通常情況下男孩子都是比女孩子說(shuō)話(huà)晚一點(diǎn)的，這不是智力或者其他什么生理因素造成的。也就是說(shuō)，不是底子問(wèn)題，而有可能是環(huán)境因素和培養(yǎng)程度不夠的問(wèn)題，假如家長(zhǎng)能夠營(yíng)造一個(gè)讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)鍛煉說(shuō)話(huà)的環(huán)境，才不用愁孩子說(shuō)話(huà)晚呢。

生活在語(yǔ)言中，語(yǔ)言在生活里，培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)，并不是想上課一樣，坐在那里學(xué)，就講得極端一點(diǎn)，根本就不用去鍛煉。在大環(huán)境下自然就學(xué)會(huì)了。

孩子最初可能不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是并不代表他聽(tīng)不懂說(shuō)話(huà)，通過(guò)經(jīng)常的與他的講話(huà)，讓他慢慢熟悉這樣一個(gè)有語(yǔ)言的環(huán)境，即使他就真的是聽(tīng)不懂的話(huà)，這聽(tīng)力就更必須了。比如每天早上起床說(shuō)：“寶寶醒了，早上好”，“寶寶餓了，要吃奶了”，“你好，媽媽回來(lái)了”。這些習(xí)慣一直保持下去，語(yǔ)言什么的都是浮云。

慢慢的孩子也會(huì)養(yǎng)成說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，起初媽媽有點(diǎn)自言自語(yǔ)的嫌疑，但是只要孩子一開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)侯，就有交流了。“媽媽上班了，媽媽再見(jiàn)”“誰(shuí)回來(lái)了？媽媽回來(lái)了”。他正等著你跟他打招呼呢！

孩子學(xué)習(xí)某一種東西最原始的動(dòng)力就是興趣，孩子做成某件事經(jīng)常得不到肯定，必然會(huì)影響到興趣。孩子和大人一樣，最大的樂(lè)趣是成功感。這也是為什么追求鼓勵(lì)教育的原因吧。

學(xué)語(yǔ)言的方法是各種各樣的，雖然在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言是最好的，但是這畢竟只是在基本交流中，若是在為以后想想的話(huà)，讓孩子提前接觸點(diǎn)別的東西也未嘗不可，比如兒歌，詩(shī)詞等等，同時(shí)還可以選擇比較好的教材拼音什么的，在捎帶手的開(kāi)發(fā)點(diǎn)智力就更好了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1000476.html

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