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缺乏獨(dú)立的孩子大了會(huì)怎樣
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在現(xiàn)實(shí)
生活
中,我們經(jīng)?梢钥吹揭恍┖⒆雍軔(ài)纏著大人。大人到哪里他們就要跟到哪里,寸步不離。也許有人認(rèn)為,這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)孝順父母,殊不知這正是孩子依附心理的病態(tài)表現(xiàn)。如此缺乏獨(dú)立能力的孩子,長(zhǎng)大以后又會(huì)怎樣呢?
依附心理是許多孩子都具有的缺陷。他們的性格膽怯懦弱,習(xí)慣躲在成人的背后求得安全。他們害怕一個(gè)人獨(dú)處,而且不相信自己能獨(dú)立做好一件事,幾乎事事都要大人幫助他們來(lái)完成。這樣等上了小學(xué),他們的課堂作業(yè)也習(xí)慣讓父母或別人來(lái)代替完成。毫無(wú)疑問(wèn),依附心理對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響巨大。
這一類孩子往往以弱者的姿態(tài)出現(xiàn),仿佛正處于遭受痛苦的苦惱之中。這個(gè)時(shí)候,他們幾乎對(duì)任何東西都無(wú)法滿意,老是顯得無(wú)精打采和心不在焉,他們喜歡抱怨所有的東西,喜歡哀求大人順從他們的心意。他們依戀大人,似乎整個(gè)的生命都與大人捆綁在一起。他們經(jīng)常讓大人幫助自己,而自己卻很少嘗試著去做。他們喜歡哀求大人跟他們一起玩,給他們講故事,唱歌給他們聽(tīng),而大人不得不這樣做,如果不這樣做,他們就會(huì)哭鬧。就這樣,大人成了這類孩子的奴隸。
有時(shí)候,這類孩子的依附心理會(huì)以一種假象出現(xiàn)。他們每逢遇到問(wèn)題就愛(ài)問(wèn)大人“為什么”,給人一種似乎他們正求知若渴的假象,誤以為此時(shí)正是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)刻。
然而事實(shí)真是如此嗎?如果你能夠進(jìn)行仔細(xì)觀察的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)并沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)大人的回答,而只是一味地重復(fù)自己的問(wèn)題,從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)如何解決問(wèn)題。他們對(duì)大人一絲不茍的耐心解說(shuō)并不十分感興趣,之所以這樣做,是因?yàn)樾枰眠@種簡(jiǎn)單的手段,來(lái)維持大人在他們的身邊。
很多父母并沒(méi)有意識(shí)到依附狀態(tài)對(duì)孩子的危害,有的甚至對(duì)這種狀態(tài)十分滿意,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己很容易就能控制孩子的思想和意志,在管理孩子方面省下了不少精力。孩子不會(huì)跟自己頂著干,不會(huì)讓自己憤怒得要爆炸,也就是說(shuō)這種孩子不會(huì)讓父母產(chǎn)生很多煩惱。于是,父母就覺(jué)得這類孩子是乖的、可愛(ài)的,被表象蒙蔽了雙眼,看不到這種狀態(tài)對(duì)孩子的致命影響。
孩子將在父母的控制之下,放棄自己思維和行動(dòng)的能力,這無(wú)疑會(huì)影響到孩子智力的發(fā)展。而且,孩子的這種依賴心理也很容易演化為冷漠、懶散。孩子天生所具有的活生生的創(chuàng)造潛能就這樣夭折了。
來(lái)源:《新浪》
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1003976.html
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