一般造成幼兒握筆姿勢不正確有幾個原因：

　　第一.

　　幼兒園小班的孩子接觸筆主要是為了畫畫，而且所用工具是彩筆或油畫棒，而畫畫時拿彩筆或油畫棒的姿勢，特別是大面積涂色時與寫字的握筆姿勢是不同的。從小班到中班，幼兒的教學內容主要是涂涂畫畫，幼兒已經習慣運用彩筆和油畫棒的姿勢，這種習慣自然影響了幼兒正確握筆姿勢的形成。

　　第二.

　　有些幼兒父母在教孩子書寫數(shù)字和漢字時，只注重孩子書寫的內容，并不注意孩子握筆的姿勢或書寫的姿態(tài)，時間一長，有些不正確的姿勢已逐步形成，改變起來有一定困難。

　　第三.

　　剛剛學畫畫和寫字的孩子非常喜歡拿筆，常常是玩到哪兒就寫到哪兒，書寫姿勢也是千姿百態(tài)。書寫姿勢的不確定，無形中也影響了孩子握筆和書寫的姿勢。

　　第四.

　　幼兒園老師在開始教幼兒書寫時，對執(zhí)筆姿勢要求的較少，因為幼兒的手還小，力量也小，不能完全按照老師的要求進行握筆。而且老師強調用眼衛(wèi)生，對幼兒的坐姿強調得比較多一些。

　　第五.

　　幼兒進入小學一年級后，學習任務加重，為了完成一定量的作業(yè)，老師無暇顧及糾正孩子姿勢，很多家長只顧督促孩子的學習，對于讀書寫字的姿勢則比較忽略。

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