在蒙氏的嘉言中有兩句真理，她說：“人自身必須成為教育的中心，而且永遠(yuǎn)不可忘記：人不是在大學(xué)時(shí)代發(fā)展其心智，而是在誕生之時(shí)就開始了心智的成長。”這句話帶給我們兩個(gè)啟示：

(1) “父母親”本身不僅是應(yīng)該具有“先覺覺后覺”的各種條件，而且她本身也是被教育的目標(biāo)，所以我們應(yīng)該在虛心、謹(jǐn)慎、周全的心態(tài)下，來開始教育自己的孩子。

(2) 從誕生到大學(xué)的成長期間中，據(jù)蒙氏個(gè)人的觀察，她認(rèn)為“人類心智成長的開始，是在誕生的同時(shí)”（后來的學(xué)者已證實(shí)還更早）。

因此，在家庭啟蒙工作的方法上，最重要的是：為人父母者必須有充分的準(zhǔn)備。而且這項(xiàng)神圣的天賦任務(wù)所須的準(zhǔn)備工作，必須在產(chǎn)前就“周全地完成”了。因?yàn)閶雰涸谡Q生之始，其眼、耳等感官，就已經(jīng)不斷地接收來自周圍環(huán)境所給予的刺激，使其腦神經(jīng)開始發(fā)展了。

另外，蒙氏也說：“關(guān)于我們對嬰兒時(shí)期所做的研究結(jié)果，是無庸置疑的；首兩年永遠(yuǎn)最重要──因?yàn)榇似谑且粋�(gè)人從‘無’到‘有’。”這句話意味著：你給嬰兒些什么，嬰兒將擁有些什么。因?yàn)闉槿四盖覟槿藥煹膵寢寕儯�您對這件神圣偉大，決定孩子一生的重大任務(wù)，應(yīng)該周祥認(rèn)真地準(zhǔn)備，萬不可掉以輕心的。

所以如果能用合乎科學(xué)的教法，來促進(jìn)孩子的智力和品格，必然能夠奠定他們身心發(fā)展的良好基礎(chǔ)，才會讓他們更能適應(yīng)二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

摘編自《蒙特梭利教育法系列全集》


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