（一）
原因分析：可能是孩子聽不懂或不怎么聽得懂家長的話
解決方法：用故事、事例、比喻等代替大道理
一些壞習(xí)慣我們都希望能改掉，于是給孩子講明壞習(xí)慣的害處，對壞習(xí)慣的認(rèn)識不深刻。孩子聽了要么無動于衷，要么，他似乎也明白，但是還是不想去做。這時我們也可以通過講故事、比喻的方式從故事中領(lǐng)悟道理，比單純的說教效果要好。

（二）
原因分析：聽得懂道理，但不想聽，也不去做。
解決方法：用規(guī)則代替道理
有些道理，孩子不是不懂，道理他也很明白的。既然明白，你再講，他自然不聽了，講多了甚至還會煩我們。這是為什么呢？一個原因是自控能力不強，孩子控制不住。另一個原因是現(xiàn)在的孩子很任性,堅持做我們不允許的事�；蛘卟蝗プ鑫覀円�求的事。這時，我們就要用規(guī)則來代替道理。

（三）
原因分析：孩子聽得懂道理，但是因為沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧
解決方法：冷處理
當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧時，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價還價。可以采取躲避的方法，暫時離開他。當(dāng)無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。
例如：孩子吵著買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不爭吵的方法，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。當(dāng)孩子鬧夠了，從地上爬起來時，父母可以說：“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個好孩子。”并表示出自己的高興、滿意和對孩子的關(guān)心，然后跟他講道理，分析他剛才的行為對不對，這種冷處理的方法往往是比較有效的，比越吼聲音越高，孩子越鬧越兇的方法還是可取的。

（四）
原因分析：小孩注意力不集中，心態(tài)不認(rèn)真
解決方法：轉(zhuǎn)移注意力
這種方法用于小班的孩子非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上，轉(zhuǎn)移注意力后再進行溝通是最好的教育。

（五）
原因分析：小孩對家長的話不以為然
解決方法：提示在先
掌握了孩子不聽話的規(guī)律后，要用事先“約法三章”的辦法來處理。如：孩子每次跟父母出去總是哭鬧這要父母抱，可在出去之前就跟孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你要自己走，累了可以休息一會再走，不然就不帶你出去了�！�

（六）
原因分析：孩子不愿意聽家長的，對家長表示很不耐煩
解決方法：激將法
利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服自己的不聽話。

（七）
原因分析：孩子任性，不講道理的情況
解決方法：適當(dāng)懲罰
對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走，一會兒他餓了要吃東西的時候可以適時教育告訴他著就是不好好吃飯的結(jié)果。你不用擔(dān)心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長發(fā)育是不會有影響的。

（八）
原因分析：孩子傾向于淘氣，心里不成熟導(dǎo)致不講道理
解決方法：讓孩子選擇
讓孩子在多種選擇中做出決定，因為是他自己的選擇，他不太好意思發(fā)脾氣。我們家長應(yīng)該接受“聽話是優(yōu)點，太聽話是缺點”的觀點，對孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。
多年的經(jīng)驗證明，“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。其原因就是淘氣的孩子接觸面廣，大腦受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，給孩子一點“不聽話”的空間，對提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的，
讓他們自由自在的去想象、去活動、去創(chuàng)造。


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