孩子素質(zhì)的高低和父母的情感投資有很大關(guān)系，而且情感投資越早，孩子的素質(zhì)越高，在6歲前對(duì)孩子的教育用心，那么6歲后則會(huì)很省心，如果錯(cuò)過(guò)了最佳教育年齡，以后則需要花費(fèi)更多的心血去彌補(bǔ)。很可惜的是很多家長(zhǎng)明白這個(gè)道理的時(shí)候，時(shí)光已經(jīng)不可逆了。

早期情感投資，對(duì)兒童平衡發(fā)展重大利好作用。而且做起來(lái)也不難，只要父母能時(shí)常與孩子做做簡(jiǎn)單的游戲，就能體會(huì)到與孩子一般大時(shí)的感受，真正做到與孩子情感溝通。

育兒專(zhuān)家告誡：不少的現(xiàn)代父母還沒(méi)有意識(shí)到，重視孩子的早期教育是有經(jīng)濟(jì)學(xué)道理的，即孩子幼時(shí)的教育掌握得好，省時(shí)省力、效果好。

孩子每個(gè)不同階段都有情感發(fā)展的需要，0-3歲時(shí)孩子的情感啟迪尤其重要。根據(jù)調(diào)查：現(xiàn)代父母常僅僅每天與孩子呆1-2個(gè)小時(shí)，而孩子大部分時(shí)間與家中的老人或保姆在一起，由于與孩子缺乏溝通交流，使得對(duì)孩子進(jìn)行EQ啟迪的最好時(shí)機(jī)被白白浪費(fèi)。

一個(gè)整體素質(zhì)都非常適合孩子情感教育的“老師”并非家中老人和普通保姆就能夠勝任的，因?yàn)樗麄兊闹�識(shí)很有限。目前，爸爸媽媽們面臨的問(wèn)題不僅僅是要有陪孩子的時(shí)間，他們更需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣和寶寶一起成長(zhǎng)，為孩子積累EQ。


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