從寶寶出生到3歲之間的教育至關重要，也就是0到3歲，被稱之為早期教，這也關系到孩子一生的教育基礎。

在這三年當中孩子的身心發(fā)展非常快，如果基本能力掌握不夠好的話，那么今后的發(fā)展就會出現(xiàn)問題。所以作為家長應該讓孩子把每一個關鍵的能力掌握到手。當然這也存在著幾個核心的問題。 一般早教的內(nèi)容得從多個方面入手，一個是身體的運動能力，一個是動手的能力，一個是語言的能力，一個是交往的能力，還有一個是要養(yǎng)成基本的生活習慣。在這里我們并不是說要讓自己的孩子成為所謂的“天才”寶寶，或者說是超前。我們只是讓他掌握在他這個年齡段該學會的，該掌握的基本的東西。

可能有些孩子天生就比較超常，各方面比較優(yōu)秀，比如語言能力或者思維能力，和動手能力，比一般孩子都強。那這種時候，作為家長，就別耽誤他，繼續(xù)挖掘他的潛能，讓他有更好的發(fā)展。當然也有些孩子在3歲之前沒能把這些基本能力掌握好，家長們就得多上上心了，多關心孩子一點，幫助他度過這個關鍵時期。

孩子的大腦從出生時的370克到3歲時的1200克，這期間長了800多克。由此可見這3年的是間對一個人來說有多么重要。3歲之內(nèi)的發(fā)展實際上是和大腦結構發(fā)展緊密結合在一起，此時大腦的發(fā)育已經(jīng)基本完成。發(fā)展要盡量全面，不要刻意的去追求他把能力是否很好的掌握到手。這一時期的發(fā)展是做什么活動，大腦思維就往哪個方向發(fā)展，這都是功能和結構的相互關系。也只有這樣，才能為以后的學習及生活打下牢固的基礎。

孩子在這三年間要學會很多東西，同時也是從生物人向社會人的一個重要過渡，他只有學會和身邊小朋友和人群交往，簡單的用語言或行為表達自己的想法，及和他各種周圍環(huán)鏡發(fā)生聯(lián)系的方法，并理解一些最基本的社會行為。也只有這樣，他才能夠步入他人生的下一個階段，走向社會，去上幼兒園，接受比現(xiàn)在處境更復雜的環(huán)境。這都是過渡，同時也是早期教育的根本所在。

早教對孩子的成長至關重要，我們雖然不提倡孩子過早成熟成為神童，但我們希望能給寶寶一個積極的環(huán)境，讓他有一個全面的心智提升和成長環(huán)境。早教的目的其實不在于說讓寶寶學到什么東西，更重要的是讓寶寶全面心智的提升，更好的成長。這才是早教的目的。

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