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2.5?3歲寶寶適合的玩具
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
育兒知識
來源:
逍遙右腦記憶
主持人:兩歲半到三歲的寶寶發(fā)育特點(diǎn)是什么樣,應(yīng)該選擇什么樣的玩具呢?
鄭東旖:發(fā)育標(biāo)志是能夠回答故事中簡單的提問,比如說你問他小貓?jiān)诟墒裁茨?可能會看著圖畫書告訴你在桌老鼠。能回答這種簡單的提問。
另外可以手口一致數(shù)到一到五,比如在桌面擺五個(gè)糖塊,可以一邊看著,一邊點(diǎn)著糖塊數(shù)出來一二三四五。他還會背數(shù),從一背到十,雖然他可能還不能夠數(shù)到十,但是可以從數(shù)字上背一到十。這個(gè)時(shí)候孩子認(rèn)識了各種形狀,圓形、正方形、三角形,甚至有的孩子能夠認(rèn)識平行四邊形、菱形等等。另外孩子這個(gè)時(shí)候已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識紅黃藍(lán)綠四種顏色,有很多孩子會認(rèn)識粉紅色或者深藍(lán)色、淺藍(lán)色,已經(jīng)做出不同區(qū)分。在
生活
自理方面,這個(gè)時(shí)候能自己節(jié)扣子、系扣子,會脫褲子、襪子,還會自己穿褲子,穿鞋,穿襪子,能夠很清楚辨認(rèn)出左和右。在這個(gè)時(shí)期,應(yīng)該給孩子選擇下列九類的玩具:
第一,仍然是各種形狀,各種顏色的串珠,隨著孩子年齡的增長,這個(gè)時(shí)候的串珠比兩歲以前更加小一些,串珠上的孔也可以更小一些,另外要準(zhǔn)備一些尼龍繩做串珠用。第二方面可以給寶寶選一些仿真的娃娃,這個(gè)娃娃最好大一些,超過40厘米,另外最好這個(gè)娃娃背有完整的衣服、鞋子、褲子或者襪子,衣服上最好還有一些小扣子和拉鏈,這個(gè)便于以后孩子玩角色游戲的時(shí)候,可以幫娃娃穿各種各樣的衣服。第三,在給孩子準(zhǔn)備各種形狀塑料鑲嵌版,形狀最好是比兩歲半以前的形狀更加多一些或者更加豐富一些。第四類,要準(zhǔn)備一些簡易拼插玩具或者拼圖,這個(gè)時(shí)候的拼圖最好塊數(shù)少一些,從簡單兩張拼圖到四張,最后逐漸增加到八張或者十六張。第五類,給寶寶準(zhǔn)備各種主題的過家家玩具,比如說醫(yī)生玩具,木工玩具,或者是廚房玩具等等。第六,仍然讓孩子玩水上玩具,沙土玩具,還有各種不同種類的動物、植物、水果等等形象玩具。第七,這個(gè)時(shí)候孩子的戶外活動明顯增多,孩子也特別愿意到外面去玩,可以給孩子準(zhǔn)備一些三輪腳踏車,電瓶摩托車或者電瓶小汽車或者運(yùn)動能力再好一點(diǎn)的孩子可以準(zhǔn)備滑板車。第八,可以給孩子準(zhǔn)備小貓釣魚之類的玩具。第九準(zhǔn)備這個(gè)時(shí)候孩子喜歡讀的各種圖畫書,比如嬰兒畫報(bào)等等。
通過上面的玩具,可以用下面的方法來教孩子玩:第一,為了培養(yǎng)孩子的
注意力
和手的靈巧性,可以教孩子串珠,穿各種形狀的項(xiàng)鏈、手鏈,一邊穿一邊訓(xùn)練手的靈巧性,另外還可以教孩子數(shù)數(shù)字、認(rèn)顏色,并且學(xué)習(xí)簡單的歸類,比如把不同顏色的珠子歸在一起,把不同形狀的珠子歸在一起,這對學(xué)習(xí)歸類非常有幫助。第二類,用大一點(diǎn)的仿真娃娃教我們的孩子給娃娃穿脫衣服,我們希望能多準(zhǔn)備幾套衣服,還可以教孩子按照冷熱季節(jié)的不同,給娃娃選擇不同的衣服。第三類,教孩子進(jìn)一步準(zhǔn)確認(rèn)識圓形、三角形、正方形或者其他更多的形狀,能夠?qū)⑦@些形狀塊拼板放入形板內(nèi)。第四類,教孩子或者啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼圖,學(xué)習(xí)拼插玩具。第五類,就是進(jìn)行各種主題的過家家游戲,比如說醫(yī)生工具箱就是孩子很喜歡的過家家游戲,每個(gè)孩子去過醫(yī)院或者預(yù)防保健科打針或者體檢的經(jīng)歷,用這樣的醫(yī)生工具箱一方面讓孩子更加熟悉醫(yī)療環(huán)境,另外一方面也可以把他們的生活經(jīng)驗(yàn)再次給他模擬出來,對孩子的社會性鍛煉,都很有好處。第六要鍛煉孩子大運(yùn)動的發(fā)展能力,可以教孩子騎三輪腳踏車,或者用電瓶車、滑板車教孩子掌握平衡的能力。通過這些玩教方法希望達(dá)到這樣的培養(yǎng)效果,第一讓孩子的手指變得更加精巧,比如說串珠、解鈕扣,系鈕扣,穿脫簡單的衣服,通過上面的訓(xùn)練,都可以很好地完成。另外孩子還可以手口一致,對物數(shù)出一到五個(gè)數(shù),另外會背一到十個(gè)數(shù)字,還能準(zhǔn)確認(rèn)識各種形狀,認(rèn)識各種顏色,能夠完整地說出他家里人的姓名,而且能夠聽懂和回答故事里簡單的問題。在生活自理方面,孩子可以獨(dú)立地吃飯,分清楚左右,并且懂得飯前便后洗手。這一系列的準(zhǔn)備工作,都對他上
幼兒
園做好充分準(zhǔn)備。
來源:《搜狐母嬰》
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1087615.html
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