文/孟遷中國(guó)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事

一天，一個(gè)朋友對(duì)我講到發(fā)生在她家寶寶身上的趣事：
有一次，她帶著女兒出去逛街，吃得飽飽的滿載而歸！回去的公交車(chē)上，女兒興致盎然地半躺在座位上和她喋喋不休，時(shí)而抬起她的小腳丫湊到她臉上逗弄，正在這時(shí)不知從哪傳來(lái)的一股惡臭迎面撲來(lái)，車(chē)上的乘客頓時(shí)全都捂起了嘴巴，她也不例外，可女兒見(jiàn)狀滿面委屈，終大叫一聲：不是我的腳臭！全車(chē)乘客嘩然，然后爆笑。

每個(gè)小寶寶身上都有一大籮筐的趣事童言，之所以讓我們成年人驚訝，讓我們感到好笑，是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知方式和我們大不相同。對(duì)這種差異的忽略，有時(shí)候沒(méi)所謂，有時(shí)候就會(huì)造成傷害。

很小的寶寶他們的思維能力不夠成熟，是無(wú)法區(qū)分事件本身和其發(fā)生的大環(huán)境的，也弄不清楚這件事情是否與自己有關(guān)。寶寶們看到大人高興，也跟著高興；看到大人們吵架、生氣，會(huì)害怕并以為是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)、自己的不乖造成的，因此產(chǎn)生負(fù)疚感，并壓抑自己的自尊、降低自己的自我價(jià)值感。長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致寶寶自信心低，過(guò)分討好別人和環(huán)境。

很多人長(zhǎng)大了，理性上已經(jīng)能夠辨清外界哪些事情與自己有關(guān)，哪些與自己無(wú)關(guān)，可還是會(huì)因?yàn)槟切┍緛?lái)與自己無(wú)關(guān)的事情而緊張。比如上學(xué)時(shí)，班上丟了東西，明明不是他拿的，可他和賊一樣不安，甚至比賊還不安，直到找到了偷東西的那個(gè)人，大家公認(rèn)了，他才放下心來(lái)，這樣的心理多半源于幼年時(shí)陰影。

所以，我們應(yīng)該及時(shí)地向?qū)殞毥忉屩車(chē)�發(fā)生的事情，應(yīng)該充分考慮到寶寶的感受和理解。有一次我在朋友家，他們夫妻倆為了一件事發(fā)生了爭(zhēng)吵，他們不到一歲半的寶寶本來(lái)正安靜地玩著玩具突然大哭，夫妻停下來(lái)不知怎么回事，我就建議他們到寶寶面前親切地作出解釋。于是他們走到寶寶面前說(shuō)：“寶寶，剛才爸爸媽媽吵架了，這是我們的問(wèn)題，不是因?yàn)槟悴还�，我們都�?ài)你！”結(jié)果，寶寶馬上破涕為笑。我把這個(gè)例子講給別的爸媽朋友聽(tīng)，他們說(shuō)，這么小的寶寶懂什么？何必！這其實(shí)也是很多成年人的誤區(qū)，事實(shí)上，雖然寶寶懂得不是很多，但是他們的心靈能夠感到的卻已經(jīng)很多很多，尤其是對(duì)于別人的情緒、相處的氛圍。

大人吵完架去和寶寶做一下解釋有著相當(dāng)重的價(jià)值，首先會(huì)去除寶寶的不安，增進(jìn)寶寶的安全感；其次，避免寶寶因此而負(fù)疚；再者，讓寶寶感到自己是重要的，是家庭的一員。

再有，當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，當(dāng)大人們討論商量一件事情時(shí)，很多爸媽習(xí)慣讓寶寶走開(kāi)，以避免被寶寶打擾，如果寶寶不聽(tīng)話，爸媽們還會(huì)發(fā)火甚至對(duì)寶寶體罰。我對(duì)此很不贊成。如果不是極為特殊的事情，不應(yīng)該把寶寶支到一邊，寶寶們會(huì)因此覺(jué)得自己是“多余的”、“無(wú)用的”或者“惹人討厭的”，這樣會(huì)降低寶寶的價(jià)值感和自尊。相反，如果我們歡迎寶寶參與和發(fā)表自己的意見(jiàn)，固然寶寶的意見(jiàn)可能還比較幼稚，于事無(wú)濟(jì)，但是他們會(huì)感到自己是“有地位的”、“被看重的”、“有價(jià)值的”，而且這樣的做法對(duì)于寶寶的“社會(huì)化”和“智力”的發(fā)展都大有好處。兩種方式產(chǎn)生的影響，從寶寶很小的時(shí)候就能看出區(qū)別，一直到成年都有明顯的烙印。

所以，我始終主張家長(zhǎng)朋友要盡早地把寶寶盡可能多的“納入”家庭生活當(dāng)中，對(duì)于生活中出現(xiàn)的選擇和計(jì)劃，要鼓勵(lì)寶寶參與；對(duì)于家庭中發(fā)生的事情，對(duì)于寶寶身邊發(fā)生的事情，都要向?qū)殞氉鼋忉尅?BR>
來(lái)源：《聰明寶寶》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1089502.html

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