隨著寶寶的成長,注意力集中的時間也加長了,但目的性和感知性仍較差,容易被無關的事物所吸引。爸爸、媽媽可以和寶寶一起進行一種有目的、有計劃、較持久的感知活動,鍛煉寶寶對事物的專注及感知能力。爸爸媽媽可以利用簡單的觸摸,講故事,發(fā)問,或以下一些需要技巧性的游戲,寓教于樂,培養(yǎng)寶寶的感知能力,為寶寶建立事物抽象的聯(lián)想能力。

舀球:技術難度:★★★ 需要耐力:★★ 適合年齡:1歲～2歲

1拿來一盤不同顏色的小球,一個小圓勺,還有一個小器皿,媽媽先和寶寶一起做這個動作,把小球從盤子里舀起,同時要和寶寶說話,來調(diào)動寶寶的積極性,“寶寶和媽媽一起把小球舀起來”。
2媽媽把著寶寶的小手,一起把舀起的小球放在小器皿上,“寶寶,要把小球放在小器皿的中央,這樣小球就不會掉下去了�！�
3然后讓寶寶自己動手做,用手握著勺子來舀盤子里的小球,并提醒寶寶握住勺子,保持小球不掉下來。
4媽媽要提醒寶寶,注意舀起的小球,然后要看著小球,輕輕地把小球放在小布棚上面。
5媽媽可以開拓一下游戲的玩法,讓寶寶從小器皿上,用勺子把小球舀回盤子里。
6媽媽可以針對小球的顏色提問,媽媽問寶寶:“黃色的小球在哪里?”讓寶寶自己用勺子從小球中舀出來。其中要鼓勵寶寶“寶寶真棒”,“寶寶又找對了”。

切蛋糕:技術難度:★★ 需要耐力:★★ 適合年齡:6個月～1歲半

1媽媽拿來道具蛋糕,還有很多水果、奶酪。媽媽和寶寶一起把這些水果、奶酪都插到蛋糕上,媽媽可以引導寶寶先做什么,“寶寶,先把櫻桃插到蛋糕上,寶寶真棒!”
2“寶寶再來插一個草莓吧,寶寶做出的蛋糕一定非常好吃”,讓寶寶把草莓插到蛋糕上。
3水果都認得出了,那接下來再來個奶酪,“寶寶,知道哪個是奶酪?”寶寶找來奶酪,媽媽來引導他來把奶酪插在蛋糕上。
4蛋糕做好了,媽媽就可以和寶寶一起來剪彩。媽媽要握著寶寶的手和寶寶一起來切這個切蛋糕,一邊切一邊數(shù)切的蛋糕數(shù)。
5然后讓寶寶自己動手切蛋糕,并且引導寶寶把切好的蛋糕放到桌子的一角。

小動物找家:技術難度:★★★ 需要耐力:★★ 適合年齡:2歲～3歲

1拿來貼有小動物的木質(zhì)像小屋子一樣的玩具,擺在桌子上,把窗戶上貼的不同的小動物取下來,讓寶寶來幫小動物找自己的家。媽媽先和寶寶一起來幫小動物找家,先給小兔子找家,讓寶寶在房子中找到貼有小兔子的房子。
2媽媽拿著小狗,讓寶寶在桌子上找到小狗的家,并指出來哪個是小狗的家,然后讓寶寶自己把小狗放到家里。
3媽媽可以把小狗放到熊貓的家里,把熊貓放在兔子的家里,小動物都不在自己的家里,讓寶寶分別幫不同的小動物找到自己的家,并把小動物放回自己的家。
4寶寶找到小動物的家后,媽媽拿著動物的家,讓寶寶來找小動物,并用手指指出來這個家是哪個小動物住的。
5幫小動物找好家后,再來對一下,以加深寶寶對游戲的印象,媽媽來說小動物的名字,讓寶寶來指相應動物的家�？葱�動物是否都在自己的家里。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1099044.html

相關閱讀：