精細(xì)運(yùn)動(dòng)主要是手指的運(yùn)動(dòng)，手動(dòng)作的發(fā)展是與動(dòng)物動(dòng)作發(fā)展有本質(zhì)區(qū)別的重要方面。當(dāng)嬰兒在擺弄一物體時(shí)，由于多種感覺綜合作用使他對(duì)這一物體有更全面、深刻而細(xì)致的了解，就可使這一物體從眾多物體中區(qū)分出來。因此可以說，手是人認(rèn)識(shí)物體的一個(gè)重要器官。可是有些家長(zhǎng)卻不準(zhǔn)自己的小孩摸這，摸那，認(rèn)為這樣臟，那樣危險(xiǎn)，總是限制小孩手動(dòng)作的發(fā)育，其實(shí)就等于限制了小孩的腦發(fā)育。

新生兒手呈握拳式。

3～4個(gè)月當(dāng)物體接觸手部時(shí)，可主動(dòng)松開手掌，握住物體。

5個(gè)月眼手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)發(fā)育，能伸手抓住身邊的物體，開始動(dòng)作缺乏準(zhǔn)確性，無拇指動(dòng)作。

7～8個(gè)月用拇-它指取物，并可將物體換手。

9～10個(gè)月拇-食指鉗小丸，喜撕紙。

1歲亂翻書頁，亂畫，可以搭二層積木。

1.5歲將小丸放入小口瓶?jī)?nèi)，搭幾層積木。

2歲畫直線，一頁頁翻書。

3歲臨摹圓圈，會(huì)穿珠子。

4～6歲會(huì)畫簡(jiǎn)單圖畫和人。

本文摘自《衣食住行與兒童健康》，由重慶出版集團(tuán)授權(quán)搖籃網(wǎng)獨(dú)家發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。



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