周周3歲10個(gè)月的時(shí)候，對(duì)廚房的活非常感興趣，喜歡上了剝大蒜、切菜、洗菜、炒菜。那時(shí)，5歲的小侄女曉曉也住在我家，她們倆一起和我做飯炒菜，我家的案板是成人的尺寸，對(duì)于孩子而言太高，周周搬來(lái)小板凳，踩在小凳上在洗菜池里洗菜。她先把洗菜盆的塞子塞好，把菜放進(jìn)洗菜盆，打開(kāi)水龍頭，等水漫過(guò)菜葉，她關(guān)掉水，從水里把菜葉抖幾下?lián)瞥鰜?lái)。這些動(dòng)作非常笨拙，但是她很認(rèn)真，有條不紊。洗完一遍后，周周問(wèn)我還要不要洗，我說(shuō)青菜要洗3遍。周周又洗了兩遍。我瞟了一眼，還真的被她洗干凈了。

　　而曉曉，拿個(gè)小刮子刮掉土豆皮后，就拿著大人用的真刀(我家有給孩子用的牛排刀，但是那把刀太鈍，土豆切不了)切起了土豆。我發(fā)現(xiàn)孩子真是太有智慧了，曉曉為了避免切到手，兩只手都拿著刀的上方，橫著切土豆，而不是一只手拿著土豆，一只手拿刀。看著她費(fèi)勁地舉著一把真刀，我的心真有點(diǎn)懸，擔(dān)心她萬(wàn)一沒(méi)拿穩(wěn)切到手，或者萬(wàn)一失手剁到腳，那把刀可是很鋒利的！但是我忍住了擔(dān)心，眼見(jiàn)著一個(gè)大土豆在她的努力下，逐漸變成一個(gè)個(gè)不規(guī)則的小塊。

　　那一頓飯，我們吃的就是周周洗的萵筍葉(也是她自己炒的)，曉曉做的土豆丁湯(大小不一還真不好炒，只能煮湯)，放的作料是周周剝的大蒜和蔥。吃著自己洗的、做的菜，她們很有成就感，大呼“我們也會(huì)自己做菜了”，那一頓她們吃得格外香。

　　我知道在很多家庭，孩子是不被允許進(jìn)廚房的，怕?tīng)C著、怕被刀切到手、怕弄濕弄臟、怕被油濺著，這怕那怕硬生生地奪掉了孩子寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不僅是廚房的事情，還有很多事情，譬如洗手、洗頭、洗衣服、掃地、拖地板、抹桌子、爬高、下溝、玩沙、玩水等，都不被允許。這一切是源于家長(zhǎng)不了解孩子的潛力，不相信孩子，唯恐孩子做不好，或者擔(dān)心孩子發(fā)生危險(xiǎn)。實(shí)際上只要給孩子機(jī)會(huì)，孩子完全能做好這些事情。

　　生活中，我們通常會(huì)聽(tīng)到“別動(dòng)，這個(gè)你不會(huì)”“停下，媽媽來(lái)弄”這樣的話，有的家長(zhǎng)尤其是老人甚至不經(jīng)意間會(huì)打擊和摧毀孩子的信心。一次，周周在草地上畫(huà)畫(huà)，苗苗和思思好奇地圍攏過(guò)來(lái)，苗苗和思思的外婆都在，苗苗外婆夸周周，“真是個(gè)聰明的孩子，看，畫(huà)得多好啊，周周以后要做畫(huà)家嗎？”周周說(shuō)：“我要做畫(huà)家。苗苗、思思，你們想做什么呢？”思思說(shuō)：“我要做科學(xué)家！”苗苗說(shuō)：“我要做歌手�！泵缑绲耐馄判χ�說(shuō)：“苗苗要加油學(xué)習(xí)，成績(jī)好才能做科學(xué)家。”思思的外婆說(shuō)：“她做個(gè)×的歌手�。〕�歌唱得不好，還膽小，在不熟悉的人面前膽小得不得了。不像周周，畫(huà)畫(huà)得這么好，唱歌也不錯(cuò)，還那么大方！”苗苗和思思黯然，尤其是思思，聽(tīng)外婆這么說(shuō)，臉上的笑容不見(jiàn)了，站在旁邊發(fā)呆。我心里不贊同思思和苗苗外婆的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)好并不代表就能當(dāng)科學(xué)家；還有，沒(méi)有讓孩子來(lái)試試，怎么就知道孩子不會(huì)當(dāng)歌手？如果苗苗和思思的家長(zhǎng)能相信她們，多一些鼓勵(lì)，少一點(diǎn)否定和打擊，也許她們以后還真能按照她們自己的想法發(fā)展。很多家長(zhǎng)在羨慕別人孩子的同時(shí)，是否該反思一下自己的教育方式？是什么造成了自己的孩子和別人的孩子的差距？到底是孩子之間有差距，還是家長(zhǎng)之間有差距？

　　一個(gè)人的自信是建立在獨(dú)立做好一件事情后獲得的成就感的基礎(chǔ)上的，家長(zhǎng)要相信孩子，放手讓孩子去做他感興趣的事情，哪怕這件事情看起來(lái)讓孩子完成不太可能。如果擔(dān)心孩子的安全，那么家長(zhǎng)要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，讓他能夠在一個(gè)安全的環(huán)境下獨(dú)立做事，而不是阻撓孩子。如果我們不相信孩子，不給孩子機(jī)會(huì)來(lái)獨(dú)立完成一些事情，縱然有再多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就算把“你真棒”天天掛在嘴上，孩子的自信也是建立不起來(lái)的。

　　重點(diǎn)提示：

　　家長(zhǎng)們都希望自己的孩子充滿自信，但是經(jīng)常不經(jīng)意間流露出對(duì)孩子的不信任。有的家長(zhǎng)尤其是老人甚至不經(jīng)意間會(huì)打擊和摧毀孩子的信心。這樣對(duì)孩子自信性格的形成影響極大。

　　讓孩子做一些能讓孩子覺(jué)得他們有價(jià)值的事情，不要刻意保護(hù)。這怕那怕，會(huì)硬生生地奪掉了孩子寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，會(huì)讓孩子否定自我。在做某些可以預(yù)見(jiàn)到可能產(chǎn)生危險(xiǎn)后果的事情之前，家長(zhǎng)一定要事先檢查，排除隱患，盡可能避免危險(xiǎn)的發(fā)生。孩子的潛力是巨大的，實(shí)踐證明，很多事情孩子是可以做到的，只是家長(zhǎng)沒(méi)有相信他們，沒(méi)有給他們足夠的機(jī)會(huì)。


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