表現(xiàn)一：遇見長(zhǎng)輩不打招呼

不少孩子碰到鄰居或者父母的朋友時(shí)，要么低下頭愛答不理，要么躲到媽媽身后。這種情況若偶爾出現(xiàn)，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子把注意力放在了別的地方，有的孩子則是針對(duì)特定人物和場(chǎng)合。父母應(yīng)該從孩子的表現(xiàn)去觀察，了解他們不主動(dòng)打招呼的原因。
具體實(shí)施：年紀(jì)越小的孩子，遇見不太熟悉的人，第一反應(yīng)往往是警戒與退縮，這是自我保護(hù)的自然反應(yīng)。這時(shí)，父母可以通過(guò)“寶貝，這是住在隔壁的李阿姨”等介紹開始，將孩子自然地拉入大人的社交圈，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用“怎么不叫人?沒禮貌!”這種口氣來(lái)責(zé)備孩子。平時(shí)在路上碰到熟人時(shí)，可以多提醒孩子：“你看那是誰(shuí)?”孩子可能就會(huì)主動(dòng)跑去打招呼。

表現(xiàn)二：與人交談不直視對(duì)方
有的小孩與人交流的時(shí)候要么玩手機(jī)游戲要么掰手指走神，就是沒怎么搭理你，讓人覺得特別沒有禮貌。其實(shí)，在孩子眼里，比他們高大的成人，尤其是不熟悉的人，是一種令人生畏的生物。如果孩子天性害羞，這樣的要求會(huì)更困難。
具體實(shí)施：不要期待害羞的孩子轉(zhuǎn)性成為外向活潑的人，學(xué)習(xí)一些技巧能夠幫助他們降低人際焦慮感。如果孩子害羞，可以用這樣的話來(lái)引導(dǎo)他：“你低頭不看阿姨，阿姨不知道你在跟她說(shuō)話。”當(dāng)孩子有所改變時(shí)，父母要立刻做出回應(yīng)：“你剛剛說(shuō)話時(shí)看著阿姨，很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次，但要有耐心，看見孩子進(jìn)步，就要立刻給他鼓勵(lì)。另外，父母跟孩子說(shuō)話時(shí)，可以蹲下來(lái)看著他的眼睛，慢慢培養(yǎng)，就會(huì)形成習(xí)慣。

表現(xiàn)三：干擾接電話
電話鈴聲一響，大多數(shù)小孩子就會(huì)興奮地?fù)屩�接，但剛一拿起又轉(zhuǎn)身跑了，如果不讓他接電話，他又哭個(gè)不停;你正在接電話，孩子突然大喊大叫，或者制造麻煩打斷你的談話。
具體實(shí)施：父母可以通過(guò)游戲，教孩子基本的電話用語(yǔ)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”“謝謝，再見!”“你等等，我去叫媽媽”……建議7歲以下的孩子接電話時(shí)，大人最好在場(chǎng)，因?yàn)樗麄兛赡軣o(wú)法正確傳遞信息。當(dāng)孩子大一點(diǎn)了，可以在電話旁放好紙筆，讓他們自己記錄來(lái)電者的信息。

表現(xiàn)四：吃飯搗亂
你可能遇到過(guò)這樣的狀況：帶孩子參加宴會(huì)，孩子老愛玩刀叉、碗碟或者餐桌中間的轉(zhuǎn)盤，影響別人吃飯;幾個(gè)人一起吃飯，孩子喜歡獨(dú)霸自己愛吃的菜，不讓其他人吃。
具體實(shí)施：帶小孩子參加宴請(qǐng)，特別是好動(dòng)的孩子，父母應(yīng)該多想想創(chuàng)意，讓孩子心甘情愿坐下來(lái)好好吃飯。比如，孩子喜歡玩餐桌的轉(zhuǎn)盤，父母可以在上菜前和他們一起旋轉(zhuǎn)，并告訴他：“有人夾菜時(shí)不能轉(zhuǎn)�！弊约簥A菜時(shí)，請(qǐng)孩子幫忙轉(zhuǎn)，分配任務(wù)給他，以提升他在用餐過(guò)程中的成就感。對(duì)喜歡霸占食物的小朋友，可以采取“一次只夾一勺菜”的方法，因?yàn)楹⒆右婚_始并不知道自己的食量，這樣做可以讓孩子明白自己能吃多少。還可以有意識(shí)地讓孩子數(shù)數(shù)飯桌上共有多少人，算算每個(gè)人能吃多少，以培養(yǎng)他們不浪費(fèi)、考慮他人感受的品德。

表現(xiàn)五：愛插嘴。
不少父母反映，他們只要和朋友說(shuō)話，孩子總是插嘴：“你們?cè)谡f(shuō)什么?”“媽媽，別忘了給我買餅干”要求特別多。孩子喜歡插嘴是因?yàn)楹闷娲笕说恼勗拑?nèi)容，或者因?yàn)橥蝗幌氲揭患�事，必須馬上和別人分享。有時(shí)也是一種不滿情緒的發(fā)泄，比如，父母在路上遇到熟人聊了起來(lái)，而忽略了孩子，他可能就會(huì)用插嘴來(lái)表示不滿。
具體實(shí)施：插嘴看似小事，卻會(huì)影響孩子的人際關(guān)系。當(dāng)孩子想插嘴時(shí)，可以跟他說(shuō)：“我知道你想說(shuō)話，但必須等我們說(shuō)完了你再說(shuō)�！比缓蟊M快結(jié)束你和朋友之間的話題。如果他等你們說(shuō)完了之后接著說(shuō)，要記得鼓勵(lì)他：“謝謝你愿意等�！钡却�是一種能力，需要培養(yǎng)。

表現(xiàn)六：說(shuō)臟話
兩三歲的孩子喜歡模仿，孩子出現(xiàn)說(shuō)臟話的情況，父母首先要反省是否也有類似的習(xí)慣。另外，有的父母過(guò)分溺愛孩子，導(dǎo)致孩子非常任性，一旦和別人意見有分歧，他們的第一反應(yīng)可能就是罵人。
具體實(shí)施：如果是是2歲左右的小寶寶偶爾說(shuō)出罵人的單詞，父母不用太緊張，不要做出激烈的反應(yīng)，平靜的告訴他這個(gè)詞不好，以后不要說(shuō)就可以了，激烈的反應(yīng)只會(huì)加深他的印象。有時(shí)孩子罵人為的是能得到大人的注意，當(dāng)他罵人時(shí)，你可以裝作沒聽見，而當(dāng)他使用了文明語(yǔ)言時(shí)，哪怕只有一個(gè)字，你一定要表?yè)P(yáng)他。如果孩子說(shuō)臟話成習(xí)慣，要告訴他這樣做會(huì)讓別人討厭，沒有人喜歡他，沒有朋友，他會(huì)慢慢改變。作為父母，更要注意自己的言行，別說(shuō)臟話，為孩子創(chuàng)造干凈的語(yǔ)言環(huán)境。

表現(xiàn)七：對(duì)著干
這種情況可能是最讓人崩潰的，比如你剛對(duì)小家伙說(shuō)“不要往墻上亂畫”轉(zhuǎn)眼他們就會(huì)拿起畫筆開始在墻上涂鴉，比如你問(wèn)寶寶吃蘋果還是香蕉，他告訴你吃蘋果，等你吧蘋果切好遞給他，人家卻怎么都不要，一定要吃香蕉，感覺小家伙就是在不斷的挑戰(zhàn)你的底線。

具體實(shí)施：2-3歲年齡段的寶寶不怎么會(huì)做選擇，他們會(huì)認(rèn)為所有的選擇都是正確的，所以我們要盡量少出選擇題，比如可以直接說(shuō)“咱們來(lái)吃蘋果吧”，另外要采用直接明確的語(yǔ)言與孩子溝通，再加上演示效果會(huì)好很多，寶寶不明白“不要往墻上畫”是什么意思他甚至認(rèn)為你在暗示他可以往墻上畫，正確的方法是，父母拿起畫筆，走到畫板前，對(duì)寶寶說(shuō)“咱們一起畫一個(gè)獅子吧”。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1128694.html

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