表現(xiàn)一：遇見長輩不打招呼

不少孩子碰到鄰居或者父母的朋友時，要么低下頭愛答不理，要么躲到媽媽身后。這種情況若偶爾出現(xiàn)，可能是因為當時孩子把注意力放在了別的地方，有的孩子則是針對特定人物和場合。父母應該從孩子的表現(xiàn)去觀察，了解他們不主動打招呼的原因。
具體實施：年紀越小的孩子，遇見不太熟悉的人，第一反應往往是警戒與退縮，這是自我保護的自然反應。這時，父母可以通過“寶貝，這是住在隔壁的李阿姨”等介紹開始，將孩子自然地拉入大人的社交圈，千萬不要動不動就用“怎么不叫人?沒禮貌!”這種口氣來責備孩子。平時在路上碰到熟人時，可以多提醒孩子：“你看那是誰?”孩子可能就會主動跑去打招呼。

表現(xiàn)二：與人交談不直視對方
有的小孩與人交流的時候要么玩手機游戲要么掰手指走神，就是沒怎么搭理你，讓人覺得特別沒有禮貌。其實，在孩子眼里，比他們高大的成人，尤其是不熟悉的人，是一種令人生畏的生物。如果孩子天性害羞，這樣的要求會更困難。
具體實施：不要期待害羞的孩子轉性成為外向活潑的人，學習一些技巧能夠幫助他們降低人際焦慮感。如果孩子害羞，可以用這樣的話來引導他：“你低頭不看阿姨，阿姨不知道你在跟她說話�！碑敽⒆佑兴�改變時，父母要立刻做出回應：“你剛剛說話時看著阿姨，很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次，但要有耐心，看見孩子進步，就要立刻給他鼓勵。另外，父母跟孩子說話時，可以蹲下來看著他的眼睛，慢慢培養(yǎng)，就會形成習慣。

表現(xiàn)三：干擾接電話
電話鈴聲一響，大多數(shù)小孩子就會興奮地搶著接，但剛一拿起又轉身跑了，如果不讓他接電話，他又哭個不停;你正在接電話，孩子突然大喊大叫，或者制造麻煩打斷你的談話。
具體實施：父母可以通過游戲，教孩子基本的電話用語：“請問你找誰?”“謝謝，再見!”“你等等，我去叫媽媽”……建議7歲以下的孩子接電話時，大人最好在場，因為他們可能無法正確傳遞信息。當孩子大一點了，可以在電話旁放好紙筆，讓他們自己記錄來電者的信息。

表現(xiàn)四：吃飯搗亂
你可能遇到過這樣的狀況：帶孩子參加宴會，孩子老愛玩刀叉、碗碟或者餐桌中間的轉盤，影響別人吃飯;幾個人一起吃飯，孩子喜歡獨霸自己愛吃的菜，不讓其他人吃。
具體實施：帶小孩子參加宴請，特別是好動的孩子，父母應該多想想創(chuàng)意，讓孩子心甘情愿坐下來好好吃飯。比如，孩子喜歡玩餐桌的轉盤，父母可以在上菜前和他們一起旋轉，并告訴他：“有人夾菜時不能轉。”自己夾菜時，請孩子幫忙轉，分配任務給他，以提升他在用餐過程中的成就感。對喜歡霸占食物的小朋友，可以采取“一次只夾一勺菜”的方法，因為孩子一開始并不知道自己的食量，這樣做可以讓孩子明白自己能吃多少。還可以有意識地讓孩子數(shù)數(shù)飯桌上共有多少人，算算每個人能吃多少，以培養(yǎng)他們不浪費、考慮他人感受的品德。

表現(xiàn)五：愛插嘴。
不少父母反映，他們只要和朋友說話，孩子總是插嘴：“你們在說什么?”“媽媽，別忘了給我買餅干”要求特別多。孩子喜歡插嘴是因為好奇大人的談話內(nèi)容，或者因為突然想到一件事，必須馬上和別人分享。有時也是一種不滿情緒的發(fā)泄，比如，父母在路上遇到熟人聊了起來，而忽略了孩子，他可能就會用插嘴來表示不滿。
具體實施：插嘴看似小事，卻會影響孩子的人際關系。當孩子想插嘴時，可以跟他說：“我知道你想說話，但必須等我們說完了你再說�！比缓蟊M快結束你和朋友之間的話題。如果他等你們說完了之后接著說，要記得鼓勵他：“謝謝你愿意等�！钡却�是一種能力，需要培養(yǎng)。

表現(xiàn)六：說臟話
兩三歲的孩子喜歡模仿，孩子出現(xiàn)說臟話的情況，父母首先要反省是否也有類似的習慣。另外，有的父母過分溺愛孩子，導致孩子非常任性，一旦和別人意見有分歧，他們的第一反應可能就是罵人。
具體實施：如果是是2歲左右的小寶寶偶爾說出罵人的單詞，父母不用太緊張，不要做出激烈的反應，平靜的告訴他這個詞不好，以后不要說就可以了，激烈的反應只會加深他的印象。有時孩子罵人為的是能得到大人的注意，當他罵人時，你可以裝作沒聽見，而當他使用了文明語言時，哪怕只有一個字，你一定要表揚他。如果孩子說臟話成習慣，要告訴他這樣做會讓別人討厭，沒有人喜歡他，沒有朋友，他會慢慢改變。作為父母，更要注意自己的言行，別說臟話，為孩子創(chuàng)造干凈的語言環(huán)境。

表現(xiàn)七：對著干
這種情況可能是最讓人崩潰的，比如你剛對小家伙說“不要往墻上亂畫”轉眼他們就會拿起畫筆開始在墻上涂鴉，比如你問寶寶吃蘋果還是香蕉，他告訴你吃蘋果，等你吧蘋果切好遞給他，人家卻怎么都不要，一定要吃香蕉，感覺小家伙就是在不斷的挑戰(zhàn)你的底線。

具體實施：2-3歲年齡段的寶寶不怎么會做選擇，他們會認為所有的選擇都是正確的，所以我們要盡量少出選擇題，比如可以直接說“咱們來吃蘋果吧”，另外要采用直接明確的語言與孩子溝通，再加上演示效果會好很多，寶寶不明白“不要往墻上畫”是什么意思他甚至認為你在暗示他可以往墻上畫，正確的方法是，父母拿起畫筆，走到畫板前，對寶寶說“咱們一起畫一個獅子吧”。

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