在兒童成長教育這個問題上，美國心理學(xué)家威廉·詹姆士，有一句名言：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

　　父母從小要求孩子遵守“飯桌禮儀”、吃有吃相，時間長了，吃飯時禮貌、優(yōu)雅就成了孩子的習(xí)慣。好習(xí)慣又會促進(jìn)一種樂觀、大度、包容性格的養(yǎng)成，性格決定命運(yùn)，擁有受人歡迎的性格，孩子自然比其他人要幸運(yùn)一些。

　　但如果我們總是覺得“孩子還小，長大就好了”，從而忽略了對行為習(xí)慣的培養(yǎng)，那等你發(fā)現(xiàn)不對勁想糾正的時候，很可惜，孩子已經(jīng)長大了，習(xí)慣、性格幾乎不可能有太大的改變了。

　　所以爸爸媽媽的心里一定要有一桿秤，不能一味任由孩子任性，有些事情我們可以答應(yīng)，有些事情卻不能縱容。

　　愛孩子，一定記得讓孩子明確自己行為的邊界。下面這4個壞毛病，就是越長大越難改的，一定要從孩子小的時候注意糾正。

　　01、未經(jīng)允許，亂翻別人東西

　　被親戚家小孩子亂翻抽屜、床頭柜，這種既尷尬又氣憤的事情，相信很多人都經(jīng)歷過。雖然很想上去抽兩巴掌，但是礙于情面，還要違心地笑笑：“沒事嘛，小孩子都這樣!”

　　其實，小孩子的很多行為表現(xiàn)就跟小貓小狗一樣，特別好奇，特別喜歡探索那些隱秘的犄角旮旯，比如翻翻柜子、鉆鉆床底。

　　但是，孩子畢竟是人，而不是貓狗畜生。3歲前在別人家亂翻、亂動尚可理解，可是3歲后還這樣，那只能說明家庭教育中嚴(yán)重缺乏“界限感”，沒有教會孩子懂得區(qū)分何為“你的”、“我的”和“她的”。

　　一個沒有界限感的孩子，在幼兒園、小學(xué)很容易跟其他小朋友打架，因為他總覺得自己最好、所有東西都應(yīng)該是自己的。

　　這樣的孩子即便上了大學(xué)，跟舍友的關(guān)系也會很糟糕，因為他可能亂動別人東西、半夜聽歌不帶耳機(jī)、自己臟襪子隨地扔……

　　所以，一定要從小讓孩子知道一條做人的基本素養(yǎng)：別人想動你的東西時，你如果不同意，可以說“不”;但是，你動別人東西時，一定要詢問一下別人同不同意。

　　02、不尊重老人

　　昨天上班路上，在公交車上看到一個5、6歲的小孩子，只因奶奶出門沒有帶酸奶，孫子上演全武行，兩次打奶奶耳光，老人只是哄了幾句，旁邊的媽媽自顧自地玩手機(jī)。

　　小小年紀(jì)不懂尊敬老人讓人唏噓，生活中還有很多這樣的孩子，稍有不滿就將情緒發(fā)泄在老人家身上。

　　很多長輩，尤其是奶奶級的，只要孩子開心，對孫輩百般溺愛，沒有原則。

　　于是孩子覺得爺爺奶奶對自己好都是應(yīng)得的，從不會體諒爺爺奶奶的不易。加上家里的大人從來不告訴他這種行為是不對的，很容易就養(yǎng)成了一個蠻橫的小暴君。

　　殊不知，今天孩子跟老人動手、耍脾氣的時候，你不教育，那等你自己垂垂老矣的時候，你確定這種德性的孩子能善待你嗎?

　　孩子年齡小、不懂事，不代表可以被無限縱容。相反，越是年齡小、不懂事的孩子，越需要家長的引導(dǎo)和教育，越需要讓他明白分寸和禮儀。

　　03、生活邋遢，做事拖延

　　孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，非常容易，什么都不做、什么都不要求自己，自然就會變得懶懶散散;但是好習(xí)慣的保持，卻很不容易，需要付出很多的自我克制、自我約束。

　　而且，一旦孩子養(yǎng)成了邋遢、拖延這樣的生活習(xí)慣，不及時糾正的話真的太難改變了，甚至?xí)�伴隨終身。

　　有機(jī)會的話，可以到大學(xué)宿舍區(qū)逛逛，總能看到有些大學(xué)生的被子臟得烏黑發(fā)亮，陽臺上扔滿了臭襪子，飲料瓶子亂七八糟堆滿整個陽臺……

　　這樣的學(xué)生將來能把事業(yè)、家庭都打理好?不太信。

　　所以，趁著孩子還小，一定要有意識地培養(yǎng)他的勤快、自理能力，比如自己收拾整理玩具，自己收拾書桌，適當(dāng)分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)。

　　04、得不到就耍賴威脅、發(fā)脾氣

　　有的孩子在想要一個東西時，習(xí)慣用耍脾氣威脅父母：“不讓我看電視，我就把飯倒地上!” “不給我吃糖，我就要打你”“不給我買玩具，我就不寫作業(yè)。”

　　面對孩子又哭又鬧滿地打滾的狀況，不少家長會立刻滿足孩子的要求，如果孩子經(jīng)常用這種手段嘗到甜頭，就學(xué)會了通過談條件、哭鬧的方式來威脅父母。

　　比如孩子哭著喊著要糖吃，你這次同意了，下次遇見他想要的，孩子還是會用這種方法來對付你。

　　長此以往，你說什么都沒意義了，因為他根本不會聽。

　　05、過度沉迷電子產(chǎn)品

　　現(xiàn)在，很多孩子在放學(xué)后、周末里，都不太愿意出去玩兒，更喜歡宅在家里。一來是大人沒有時間陪孩子出去玩兒，二來因為性格、脾氣等原因，不太愛出門。所以，生活中你隨處可見一個2、3歲的小孩，熟練地滑動開鎖、輸入密碼、找到自己常玩的APP。

　　可孩子長期沉迷于電子產(chǎn)品，會表現(xiàn)出注意力渙散、不集中、不愛溝通、沒精打采的情況。

　　對正處于生長發(fā)育階段的孩子來說，總是“宅”在家里，首先帶來的問題就是活動量不足，肌肉、骨骼得不到良好鍛煉的話，免疫力肯定也跟不上，愛生病。

　　而且孩子畢竟是孩子，自覺性和自控力無法和成人相比，如果父母不多加控制孩子把握玩電子產(chǎn)品的“度”，很有可能讓家里的孩子變成“網(wǎng)癮少年”。

　　所以，父母們不要再認(rèn)為孩子不哭不鬧，安安靜靜玩手機(jī)就是聽話，放學(xué)后、周末里多帶孩子出去逛逛，多鼓勵孩子跟其他孩子玩耍，不論對身體還是精神狀態(tài)都是很有好處的。

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