教育兒子愛(ài)護(hù)環(huán)境不可亂扔垃圾 證據(jù)確著但兒子卻不知悔改
早上兒子在等校車時(shí)，手里拿著一杯豆?jié){在喝著，“校車來(lái)了”不知是那位家長(zhǎng)提醒著喊了一句，兒子聽(tīng)到趕忙把最后幾口豆?jié){吸完，并隨手就把豆?jié){杯扔在腳下，準(zhǔn)備拔腿就跑去排隊(duì)。我看了一手拉住了他，并要求他把豆?jié){杯撿起丟到垃圾桶里去，可兒子看到校車快來(lái)了，不干，用力甩開(kāi)我跑開(kāi)了，我邊把垃圾撿起邊問(wèn)兒子，不撿是不？?jī)鹤永矶疾焕砦�，我氣得�?duì)他發(fā)狠說(shuō)：“你馬上會(huì)看到我走人，你自己上車。”兒子聽(tīng)了卻跑到我的自行車旁，用手抓住自行車方向不放，我便問(wèn)他，是否知錯(cuò)，兒子搖了搖頭，這時(shí)校車停在了兒子身旁，兒子上車去了，臉上流露出不服的表情，他坐下位后還朝我瞄了一眼，那眼神充滿對(duì)我的怨。
分析原因所在
在上班去的路上，我分析兒子為何這般不可理喻？我推測(cè)可能是看到別的小朋友都亂丟，他們的爸爸媽 媽都不管， 而他丟我卻當(dāng)著那么多人的面要求他重?fù)炱饋?lái)，于是不服氣，也不明白我為何這樣要求他（只管他一人），并且認(rèn)為媽 媽這樣做是多事，雖然之前有教育過(guò)他愛(ài)護(hù)環(huán)不可亂丟垃圾，但在眾多人亂丟時(shí)讓他認(rèn)為這樣無(wú)可厚非。
在兒子心情愉快時(shí)來(lái)引導(dǎo)他
晚上開(kāi)完會(huì)回到家中都快八點(diǎn)了，今天孩子爸爸休息在家，所以兒子的作業(yè)都做完了，正在喝湯，我坐在他身邊，問(wèn)兒子：“喝完這碗湯有空嗎？”
兒子回“有空，怎么了？”
我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是今天在公司看了一個(gè)小故事想跟你分享一下。”
兒子聽(tīng)了迫不及待的幾口就把湯解決了，要我快把故事講一講。
于是我就開(kāi)始編故事說(shuō)，有一只猴媽 媽和他的猴孩子有一天外出摘了許多香蕉，一路上猴孩 子邊吃邊亂扔香蕉皮，不管猴媽 媽怎么說(shuō)它都不聽(tīng)，最后終于把香蕉吃完了，猴孩子摸摸圓圓的肚皮對(duì)媽 媽說(shuō)，要出去找同伴們?nèi)ネ�，猴�?媽答應(yīng)后，小猴高興的返回剛吃香蕉的那條路去找同伴們了，結(jié)果沒(méi)走多遠(yuǎn)，小猴哎喲一聲，重重的摔在地上。
說(shuō)到這我故意停頓了一下，問(wèn)兒子：“小猴怎么了？”
兒子答：“踩到香蕉皮摔跤了。”哈哈哈，兒子還在為剛那小猴摔了一跤笑個(gè)沒(méi)停。
我接著說(shuō)，是的，他踩到了香蕉皮摔跤了 ，小猴子邊趴起來(lái)邊哭罵到，那個(gè)屁小孩這么可惡，亂丟垃圾，嗚嗚，摔死我了。
我問(wèn)兒子，你知道是誰(shuí)在亂丟垃圾嗎？
兒子說(shuō)：“哎呀！是它自己了，還罵別人，真是的。”
我說(shuō)：“是的，它自己亂丟了垃圾，反還罵別人，你覺(jué)得這是個(gè)好孩子嗎？”兒子含笑搖了搖頭。
我緊問(wèn)道“兒子想想有沒(méi)有亂丟垃圾的習(xí)慣？”兒子笑而不語(yǔ)。
我說(shuō)“以前有丟過(guò)就讓他過(guò)去了，以后咱們重新做個(gè)好孩子，好不好？"
兒子聽(tīng)了，開(kāi)心的給我一個(gè)大大的擁抱，并且說(shuō)，以后不再亂丟垃圾了。
我說(shuō)是的，不再亂丟垃圾了，因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不知道，說(shuō)不定某一天因?yàn)樽约簛y丟的一個(gè)垃圾傷害到了別人，讓別人痛苦這多不應(yīng)該呀！我們做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
兒子伸出他的小手指和我拉勾約定，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好公民。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1159387.html

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