一．運(yùn)動(dòng)寶寶——寶寶來做操

教育構(gòu)成：布娃娃——丁丁；舒緩優(yōu)美的背景音樂
教育目的：鍛煉寶寶的骨骼和肌肉，促進(jìn)寶寶動(dòng)作的發(fā)展，增進(jìn)寶寶動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)過程：

1. 教師放音樂，抱著寶寶（丁�。┯�接寶寶的到來，寶寶進(jìn)行活動(dòng)室后，家長可抱著寶寶隨著音樂走一走，以調(diào)動(dòng)寶寶的情緒，愿意參與游戲活動(dòng)。

2. 今天丁丁好高興能和寶寶起來做新操。寶寶看，丁丁真能干，躺在地毯上準(zhǔn)備好了。家長引導(dǎo)寶寶仰臥在地毯上教師可開始邊喊拍子邊示范，家長和寶寶一起來學(xué)做新操。學(xué)做前三節(jié)。

第一節(jié)：全身按摩（兩個(gè)8拍）

動(dòng)作要領(lǐng)：讓寶寶自然放松仰臥，1-4拍成人握住寶寶兩手腕，從手腕向上按摩4下至肩；5-8拍成人握住寶寶兩足踝，從足踝向上按摩4下至大腿部。第二個(gè)8拍同1-4拍，自胸部至腹部進(jìn)行按摩，手法呈環(huán)形；5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)：伸屈肘運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作要領(lǐng)：寶寶仰臥，成人兩手握住寶寶手腕部。1拍兩臂側(cè)手舉；2拍將兩臂肘關(guān)節(jié)彎曲，雙手置于胸前；3拍將兩臂上舉伸直；4拍還原。5-8拍動(dòng)作同1-4拍。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。

第三節(jié)：伸屈腿回旋運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)8拍）

動(dòng)作要領(lǐng)：仰臥、成人握住寶寶踝關(guān)節(jié)的上部位置，1-2拍伸屈寶寶左腿關(guān)節(jié)；3-4拍伸屈寶寶右腿關(guān)節(jié)；5-6拍將寶寶左膝關(guān)節(jié)彎曲，左大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋。7—8拍將寶寶右膝關(guān)節(jié)彎曲，右大腿靠近體側(cè)由內(nèi)向外回旋。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍­。

寶寶做完操完，家長親一下寶寶，以示表揚(yáng)。

觀察記錄：

1、是寶寶獨(dú)自站立和獨(dú)立行走關(guān)鍵期；
2、放物入孔能力發(fā)展期；能聽懂成人話并聽指令做動(dòng)作是語言發(fā)展關(guān)鍵期；對(duì)生人害怕；對(duì)鮮艷色彩感興趣。

二、小小社交家——小鴨叫嘎嘎

教具構(gòu)成： 捏響的小鴨
教育目的： 理解語言，能按成人要求學(xué)習(xí)與小鴨禮貌交往，學(xué)小鴨叫“呷呷呷”。

活動(dòng)過程：

1. 教師出示小鴨：“寶寶看，今天小鴨來和我們一起做游戲，我們來一起拍手歡迎上鴨吧。”家長替寶寶說：“歡迎，歡迎！”引導(dǎo)寶寶跟著拍手。

2. 小鴨也要來給我們唱歌，大家聽小鴨是怎么樣唱歌的。說完老師邊捏響玩具也念兒歌：“我是小小鴨，呷呷呷呷呷呷。”小鴨唱得真好聽，我們來給小鴨鼓鼓掌吧。

3. 教師拿著小鴨來到寶寶面前：“寶寶，你想聽小鴨唱歌嗎？來捏一捏小鴨，它就唱歌了，”教師把一玩具遞給寶寶，鼓勵(lì)寶寶自己捏一捏，教師引導(dǎo)寶寶跟著說：“呷呷呷。”

對(duì)做得好的寶寶大家一起鼓掌表揚(yáng)。

4. 教師一一請(qǐng)每個(gè)寶寶捏響小鴨學(xué)說：“呷呷呷”如有不愿意做的，由家長帶著寶寶做。

三、.快樂多來咪——和小鴨說再見

教具構(gòu)成： 《再見》音樂帶或自唱
教育目的：喜歡聽歌曲，在成人引導(dǎo)下會(huì)做招手的動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

1. 教師：小鴨給寶寶唱了歌，要回家了，寶寶和小鴨招招手，說再見吧。教師拿著小鴨和寶寶招招手，說再見。家長引導(dǎo)寶寶對(duì)小鴨招招手說再見。

2. 教師：小鴨給寶寶唱了歌邊唱歌邊有節(jié)奏地做招手的動(dòng)作。家長引導(dǎo)寶寶跟著教師一下一下地做招手的動(dòng)作。

3. 家長唱歌帶著寶寶與其他寶寶做招手的動(dòng)作，唱完一遍后，可再換別的寶寶，攙著寶寶。當(dāng)寶寶表現(xiàn)較好時(shí)，家長給予寶寶鼓勵(lì)。如有不會(huì)或不肯做的寶寶，家長應(yīng)多鼓勵(lì)。
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