教育孩子的誤區(qū)你犯了嗎？(3周歲）

涵媽以后決定多寫寫涵媽教育孩子的誤區(qū)，也就是自認是教育孩子的錯誤方法，以時刻提醒自己，改正錯誤的方法，用正確的教育方法讓孩子快樂成長!

前晚涵寶如往常一樣，睡覺前畫畫，這些日子以來畫的都是大同小異的‘美洋洋’，教她別的，她就不畫了。也罷，順其自然吧。涵寶畫完畫，涵媽讓涵寶寫數字。也許有段時間沒練習了，之前從1寫到5的涵寶，竟然只會寫1、2了，3都忘了怎么寫了。涵媽手把手的教了二遍，讓涵寶寫給涵媽看，涵寶亂寫了一個，涵媽生氣地說，現(xiàn)在3也不會寫了是吧？你太讓媽 媽失望了...

涵媽當時的樣子又急又氣的，把涵寶嚇的更不敢下筆了。涵媽見涵寶筆尖放在紙上，就是不肯下筆，更是生氣了。一邊大聲地說，你在怕什么，快寫啊，寫個數字有什么怕的，寫錯了沒關系，再重寫就是了，快寫!涵寶就是不下筆，一邊哭一邊說要小便。涵媽當時正氣頭上呢，于是讓她寫好一個3再去小便，涵寶就是不寫，一邊哭一邊說要小便。涵媽當時氣的差點動手打涵寶了，因為知道要小便的事并不是她本意，是涵寶想以此轉移注意力，曾經也為寫數字這樣過。于是涵媽叫來涵爸，知道再那樣下去，肯定會打涵寶了。

涵爸進來教涵寶，涵媽坐到外面看電視(其實目光在電視上心卻在房間)。聽到涵爸說涵寶，你為什么哭呢？寫字的時候就乖乖的寫，錯也沒有關系，再寫一次就是了...過了一會兒，涵爸高興地叫涵媽進來，‘快來看，你寶貝寫的3真漂亮’。涵媽當然一個箭步地跑進去看，果然寫的錯。

涵媽進來的時候，涵寶用很可憐的眼神看著我，仿佛在說，媽 媽你還不安慰一下我。涵媽的心突然疼了一下，過去摟著涵寶，細聲地跟涵寶講起了道理。

涵媽：你乖乖的寫字媽 媽不會生氣的對不對？
涵寶：對，我以后再也不要惹媽 媽生氣了。
涵媽：會寫字的小孩聰明嗎？
涵寶：聰明。
涵媽：不會寫字的小孩聰明嗎？
涵寶：不聰明。
涵媽：那你以后不要學寫字了好嗎？你就做個笨小孩算了。
涵寶：我不要做笨小孩，我要做聰明的小孩，明天我要學寫4、5、6...
涵媽：我們要不怕寫錯，寫錯了沒有關系啊，再寫一遍改正過來就是了，如果總是怕寫錯，那么永遠都寫不會了對不對？你想想3多簡單啊，就像畫個耳朵那么簡單。
涵寶：對，知道了，媽 媽。

于是涵寶接著寫了好多個3，寫的都很不錯。寫完我?guī)退�脫衣服睡覺時，她嘴里還念著，媽 媽，明天我放學后要寫4對不對？4就是這樣寫的，邊說還邊用手比劃著。聽著涵媽心里又一陣疼，多乖的孩子啊。

PS：涵媽覺得，夫妻雙方在教育孩子的時候，一定要齊心協(xié)力。就像涵媽，如果當時在很生氣的情況下繼續(xù)教育，只會適得其反。而這時換涵爸來教育，效果就不一樣了。

教育孩子不能用逼的，不能用罵的，不能用吼的，更不能用打的。孩子要經常鼓勵與激勵，才會越來越自信。當然說很容易，做則難，教育孩子永遠是門很大很深的學問，在實際教育孩子的過程中，需要我們不斷地提醒自己，用正確的方法教育孩子，讓孩子健康快樂成長。
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