越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)孩子的早期教育不能僅僅停留在背幾首詩(shī)、唱幾首歌，而是要發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣和天賦，順應(yīng)寶寶內(nèi)在的個(gè)性需求，加以引導(dǎo)，培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。而如何才能發(fā)現(xiàn)寶寶內(nèi)在的個(gè)性需求？答案就是游戲！游戲是寶寶的天性，6歲以下的孩子的任務(wù)就是玩，在游戲中成長(zhǎng)，讓各種能力得到發(fā)展。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子在玩耍中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，小心呵護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣才是最主要的任務(wù)。

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　　一、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義　　1.幼兒的游戲主導(dǎo)者他們的認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
　　2.幼兒的各種學(xué)習(xí)多是通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行的。
　　3.游戲是幼兒教育的最佳途徑。
　　4.游戲是幼兒活動(dòng)和情感愉悅的精神寄托。
　　5.游戲是促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展的重要渠道。
　　6.游戲是幼兒之間社會(huì)交往的最佳園地。
　　7.游戲是幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳載體。

　　二、小孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從興趣出發(fā)，以游戲的方式進(jìn)行�！　⌒『⒆拥膶W(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從興趣出發(fā)，以游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是純粹為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，例如為了背詩(shī)而背詩(shī)，為了學(xué)算數(shù)而算數(shù)。有些人覺(jué)得這樣可以鍛煉小孩子的記憶力，但事實(shí)上這種觀點(diǎn)并沒(méi)有科學(xué)支持。
　　幼兒期的主要活動(dòng)是游戲，并不單是因?yàn)樗�是幼兒的活�?dòng)、可以給幼兒帶來(lái)各種好處，更重要的是，它能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子才能在該學(xué)的時(shí)候?qū)W。鍛煉孩子的記憶力，教給孩子學(xué)習(xí)的策略，都是下一個(gè)階段的事情。

　　三、適合寶寶游戲的繪本　　家長(zhǎng)在平時(shí)可以和寶寶一起游戲，開(kāi)發(fā)寶寶潛能，也可以通過(guò)一些游戲的繪本，鍛煉寶寶能力。比如《英國(guó)腦力階梯訓(xùn)練》，就是專(zhuān)注于讓孩子們?cè)谟螒蛑蟹e存正能量，做最好的自己。
　　1.在游戲中玩出快樂(lè)情緒
　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到人生非智力因素——情緒培養(yǎng)的重要性，良好的情緒是孩子友好交往、智力開(kāi)發(fā)、健康個(gè)性形成的保證。在自由輕松的游戲氛圍中，孩子表現(xiàn)得最自然，也最容易獲得快樂(lè)的情緒。

　　在這座豪華游輪上，侍者要走到那個(gè)搖鈴鐺的男士那里，為他送去咖啡，哪條路可以抵達(dá)呢？你也順便看看這艘游輪到底有哪些配套服務(wù)吧？
　　2.在游戲中鍛煉專(zhuān)注力
　　“專(zhuān)注”不僅是孩子固定坐在位置上，而是應(yīng)該眼到、手到、心到，在專(zhuān)注的過(guò)程中認(rèn)真地觀察、積極地思考。在游戲中，孩子必然會(huì)把全部的精力傾注在唯一的目的上——找出答案。

　　房間好亂，此時(shí)正在有5個(gè)人正在辛勤的工作，快來(lái)結(jié)合媽媽家務(wù)勞動(dòng)的情景，調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，把他們找出來(lái)吧。
　　3.在游戲中塑造領(lǐng)導(dǎo)力
　　領(lǐng)導(dǎo)力包含了計(jì)劃制定、組織協(xié)調(diào)、方案比較、決策能力，即使在簡(jiǎn)單的游戲中，孩子也會(huì)在可能的范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)思維的運(yùn)轉(zhuǎn)，而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做的，是不要打擾他，不要急于去幫助他。

　　快來(lái)讀一讀格魯船長(zhǎng)的航海日志吧，分析一下他的描述，你就能辨別出和哪一條美人魚(yú)說(shuō)話(huà)是安全的，這樣你就能帶著你的船隊(duì)安全地駛離這片海域了。
　　4.在游戲中樹(shù)立自信心
　　新奇的游戲有助于分散孩子的一些負(fù)面情緒。慢慢地，孩子逐漸學(xué)會(huì)了處理焦慮和內(nèi)心沖突的方式就是排遣，在充分的自主活動(dòng)中孩子樹(shù)立起來(lái)面對(duì)困難的信心。

　　音樂(lè)讓生活更優(yōu)雅，你能幫助音樂(lè)家們把他們正在演奏的樂(lè)器找到嗎？同時(shí)試著模仿一下這些動(dòng)作，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)造型很酷？
　　誰(shuí)說(shuō)游戲是“不務(wù)正業(yè)”？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的工作。讓游戲，鍛煉孩子敏銳的雙眼，開(kāi)啟孩子活躍的大腦，造就孩子的挑戰(zhàn)精神！


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1295512.html

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