新生兒出生不久就出現(xiàn)對(duì)刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說(shuō)，初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶，只不過(guò)因?yàn)樗麄冇洃洷憩F(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。新生兒和幼小嬰兒的習(xí)慣化，是寶寶最初的記憶；隨后出現(xiàn)條件反射，就是對(duì)條件刺激物作出條件性反應(yīng)。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們記憶的內(nèi)容也慢慢地復(fù)雜起來(lái)。

運(yùn)動(dòng)記憶
是指孩子記住自己的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作，孩子最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶。例如我們依靠最基本的運(yùn)動(dòng)技能來(lái)翻身、使用勺子、騎車。又或者彤彤把瓶子扔進(jìn)浴盆，瓶子落入水的時(shí)候，發(fā)出的濺潑聲讓她覺(jué)得很有趣，于是記住了這件有趣的事情，當(dāng)同樣的場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí)，原有的記憶就提醒她重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。

情緒記憶
是對(duì)體驗(yàn)過(guò)的情緒或情感的回憶，情緒出現(xiàn)的也比較早。比如剛出生的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了懼怕情緒的記憶，因?yàn)閶胗變簩?duì)帶有感情色彩的東西，容易記憶。

形象記憶
2個(gè)月的齊齊已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)奶瓶了，媽媽一把奶瓶放在她的嘴邊，她就笑著張開(kāi)嘴巴，有時(shí)候還輕輕地咋巴著。這就是嬰兒的形象記憶，是指根據(jù)具體形象來(lái)記住各種材料。例如孩子認(rèn)識(shí)媽媽，知道誰(shuí)是自己熟悉的人，誰(shuí)是陌生人，這都是形象記憶的表現(xiàn)。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，起了很大的作用，主要依靠表象進(jìn)行，尤其是視覺(jué)表象。

語(yǔ)詞記憶
顧名思義，語(yǔ)詞記憶是以語(yǔ)言材料作為記憶的內(nèi)容，這種記憶在孩子掌握語(yǔ)言的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)。因?yàn)檎Z(yǔ)言比較抽象，所以孩子的語(yǔ)詞記憶發(fā)展也最晚，并且要求孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展到一定階段才能夠出現(xiàn)語(yǔ)詞記憶。

短時(shí)記憶
孩子最初出現(xiàn)的記憶，屬于短時(shí)記憶。短時(shí)記憶比長(zhǎng)時(shí)記憶出現(xiàn)得早，但是短時(shí)記憶活動(dòng)的痕跡不能長(zhǎng)時(shí)間保持，隨著時(shí)間的推移自行消失，而且消失以后不能恢復(fù)，一般保持30秒左右。

長(zhǎng)時(shí)記憶
長(zhǎng)時(shí)記憶出現(xiàn)的時(shí)間比較晚，在短時(shí)記憶的30秒內(nèi)提取短時(shí)記憶中的一些信息，就能夠使它轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶的痕跡能夠長(zhǎng)久保存。

幼年健忘
學(xué)者們?cè)��?jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，問(wèn)一個(gè)3歲的孩子，他能夠記起18個(gè)月大時(shí)所發(fā)生的事情，但當(dāng)他20歲的時(shí)候，他就怎么也記不起自己18個(gè)月大時(shí)的事情了。很多人不記得3歲或4歲以前的事情，這是正常的現(xiàn)象，因?yàn)?歲前孩子的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“幼年健忘”。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/244378.html

相關(guān)閱讀：