3個(gè)月左右的嬰兒能在人工條件下對(duì)紅、黃、綠等不同顏色的燈光進(jìn)行分化;分別給他們看大小、亮度相等的灰色圓盤(pán)和彩色圓盤(pán)，注視彩色圓盤(pán)的時(shí)間是看灰色圓盤(pán)的2倍;從3-4歲開(kāi)始能夠辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等基本顏色，但往往是辨認(rèn)容易而掌握名稱(chēng)有困難，并對(duì)棕、灰等混合色辨認(rèn)也較困難。

　　當(dāng)孩子出世后，第一眼面對(duì)的便是五彩繽紛的色彩;在孩子三、四個(gè)月時(shí)，就有了對(duì)色彩的感受力。如果父母抓住教育的契機(jī)，幫助孩子認(rèn)識(shí)顏色，對(duì)孩子以后的智力發(fā)展是大有裨益的。然而，視覺(jué)是成熟最晚、發(fā)展最慢的一種感覺(jué)。雖然基本視覺(jué)皮層能在懷孕7個(gè)月時(shí)從胎兒眼中接收訊號(hào)，但視覺(jué)通道的神經(jīng)細(xì)胞在出生后數(shù)月仍不成熟，對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，世界大都是模糊的。

　　出生時(shí)：通過(guò)眼睛接收視覺(jué)信息的視覺(jué)皮層神經(jīng)細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)育成熟，所以新生的小寶貝看到的只是光和影。他們的最佳焦距是20至38厘米之間，也就是說(shuō)寶貝吃奶時(shí)剛好可以看到媽咪的臉。盡管視力模糊，但他們能分辨圓形與方形，并且比較喜歡圓形，喜歡看爸爸媽咪的臉。

　　3個(gè)月：小寶貝能以視線(xiàn)追隨移動(dòng)的物體。

　　4-7個(gè)月：小寶貝的顏色視覺(jué)發(fā)育完成。這時(shí)色彩鮮艷的玩具能吸引他們的注意力。

　　在出生后短時(shí)間內(nèi)，寶貝的顏色視覺(jué)就開(kāi)始發(fā)展。3個(gè)月左右的嬰兒能在人工條件下對(duì)紅、黃、綠等不同顏色的燈光進(jìn)行分化;分別給他們看大小、亮度相等的灰色圓盤(pán)和彩色圓盤(pán)，注視彩色圓盤(pán)的時(shí)間是看灰色圓盤(pán)的2倍;從3-4歲開(kāi)始能夠辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等基本顏色，但往往是辨認(rèn)容易而掌握名稱(chēng)有困難，并對(duì)棕、灰等混合色辨認(rèn)也較困難。最容易掌握的是紅色，其次為黃、綠色等。隨年齡增長(zhǎng)，對(duì)顏色的辨別和名稱(chēng)掌握都有所發(fā)展。

　　各位父母要注意，4個(gè)月開(kāi)始，寶寶進(jìn)入了彩色世界，視覺(jué)神經(jīng)對(duì)彩色的東西非常敏感。這時(shí)候，爸爸媽媽就要重點(diǎn)對(duì)寶寶進(jìn)行色彩感知度和認(rèn)識(shí)度的培養(yǎng)了。

　　1、現(xiàn)在開(kāi)始，把寶寶的生活空間布置成多彩的世界。在寶寶的居室里貼上一些色彩調(diào)和的畫(huà)片掛歷，在寶寶的小床上經(jīng)常換上一些顏色溫柔的床單和被套，甚至墻壁上畫(huà)上七色彩虹都是很美妙和溫馨的。

　　2、在寶寶的視線(xiàn)內(nèi)擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具、彩色圖案的布書(shū)等，如果是能發(fā)出聲響的彩色玩具，寶寶會(huì)更喜歡。這不僅對(duì)寶寶進(jìn)行視覺(jué)刺激，也對(duì)大腦發(fā)育有良好的刺激作用。

　　3、到6、7個(gè)月大的時(shí)候，寶寶已經(jīng)能盯著某種顏色或轉(zhuǎn)動(dòng)頭部看到別的顏色時(shí)，爸爸媽媽要經(jīng)常指著這個(gè)玩具對(duì)寶寶說(shuō)：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語(yǔ)言加以描述，加深寶寶對(duì)顏色的感知。日常生活中的物品都是寶寶色彩認(rèn)知的好道具，隨時(shí)隨地都可進(jìn)行培訓(xùn)。

　　另外，各位父母還可以采取以下方法來(lái)幫助寶寶辨別顏色。

　　(一)多看：孩子出生后，在他小床的正上方掛滿(mǎn)各色大汽球、紙花等，并不時(shí)擺動(dòng)。孩子稍大時(shí)，可換一些小點(diǎn)的東西，如：色彩艷麗的小絨球、小玩具等。在這種有意無(wú)意的色彩刺激中，孩子邁出了逐漸認(rèn)識(shí)顏色的第一步。

　　(二)多講：6-11個(gè)月之間，孩子似乎對(duì)色彩有反應(yīng)了，他會(huì)盯著看或用手抓。父母這時(shí)應(yīng)當(dāng)指著這些物件，溫柔親切地說(shuō)：“這是紅汽球，這是黃汽球。寶寶，往這看，這是朵綠花。”通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言刺激，從而鞏固認(rèn)識(shí)。

　　(三)多認(rèn)：1-2歲的孩子會(huì)說(shuō)話(huà)了，這時(shí)父母可采用玩游戲的方法加強(qiáng)孩子認(rèn)識(shí)顏色的能力。小游戲的方法很多，如“猜猜看”的游戲，玩法是父母把各色小球或其它單一顏色的小物品藏在小袋中，和藹地問(wèn)：“請(qǐng)把紅色小球拿出來(lái)，好嗎?”“寶寶，哪只是綠色的小球?”孩子找到后讓他重復(fù)說(shuō)一下“紅的、綠的”等等。由于孩子對(duì)顏色的辨別還不穩(wěn)定，因此要交換角度多玩游戲。

　　此外，另一個(gè)最佳途徑是利用雙休日或節(jié)假日帶孩子到大自然中認(rèn)識(shí)、感知顏色，這樣做還能讓幼兒感受到親子之樂(lè)，增加興趣。只要家長(zhǎng)有耐心，并循循善誘，孩子要好好地辨別顏色就不成難題啦。年輕的父母，您不妨試一試?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/387563.html

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