3-6歲是幼兒智能開發(fā)與習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，很多家長(zhǎng)都重視對(duì)幼兒的教育。國(guó)學(xué)博大精深，內(nèi)容豐富，其中不少名人典故，通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以幫助幼兒了解歷史文化名人，學(xué)習(xí)歷史文化名人，學(xué)習(xí)他們的言行舉止與文明禮儀風(fēng)范，養(yǎng)成幼兒文明的禮儀習(xí)慣。

通過與孩子們大量整體誦讀經(jīng)典，作為家長(zhǎng)自身也能學(xué)到很多東西，簡(jiǎn)單的過程不要復(fù)雜化，只需重復(fù)念重復(fù)跟讀，孩童天然就能背誦；在重復(fù)整體誦讀中，孩子們很輕松很愉快的就可以很多回憶其內(nèi)容，而且對(duì)很多生字的認(rèn)知，讓學(xué)生從經(jīng)典中感觸學(xué)習(xí)的趣味。

孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后，促進(jìn)了孩子們表達(dá)能力的提高。

知識(shí)和道德之間有著密切的關(guān)系，國(guó)學(xué)經(jīng)典所代表的傳統(tǒng)學(xué)問，更是具有極為厚重的倫理色彩，所謂學(xué)優(yōu)者德厚，學(xué)淺者德薄。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的過程，不僅是增進(jìn)知識(shí)的過程，不僅是把知識(shí)消化于生命，轉(zhuǎn)化為生命所具有的德性的過程，而且具有熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)的意義。

故事可以鍛煉小朋友的記憶力,可以啟發(fā)小朋友的想象力。故事還能教會(huì)小朋友懂得善與惡，告訴小朋友做人的道理。現(xiàn)在小編給大家推薦一篇兒童故事吧！


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