設(shè)計(jì)意圖：

2-2.5歲的寶寶處于人生的第一個(gè)反抗期，這時(shí)寶寶的自我意識(shí)開始萌發(fā)，對(duì)自己感興趣的事情都要求自己來(lái)干，而對(duì)自己不愛干的，尤其是成人要求他干的事情，往往會(huì)說(shuō)“不”。為了幫助寶寶樹立正確的自我意識(shí)，促進(jìn)寶寶健康成長(zhǎng)，特意設(shè)計(jì)了“水果店”的親子游戲。

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶為人服務(wù)的偉大精神，形成樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
2、增強(qiáng)寶寶的合作意識(shí)，促進(jìn)良好人際交往能力的發(fā)展。
3、鍛煉寶寶的雙手協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備：切切樂(lè)玩具，盤子。

游戲過(guò)程：

1、媽媽：“寶寶，早上好！寶寶想看媽媽變魔術(shù)嗎？”
2、媽媽念“小手變變變”兒歌，并隨兒歌節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作。（兒歌操節(jié)附后）

3、媽媽：“小螞蟻玩累了，肚子也餓了，要去找水果吃。小螞蟻找呀找，爬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小山坡，也沒(méi)找到水果店。小螞蟻的肚子咕嚕嚕叫，怎么辦呢？讓我們來(lái)開家水果店吧！”

4、媽媽出示切切樂(lè)，拿出西瓜、香蕉、草莓的玩具，“這是什么？（西瓜）讓我們把水果擺放在桌子上。”

5、媽媽：“寶寶，螞蟻來(lái)了，螞蟻來(lái)了。”媽媽模仿螞蟻的聲音說(shuō)：“有人嗎？我要買我要買1個(gè)西瓜，1跟香蕉，1個(gè)草莓。”“好的，你等一下。”

6、媽媽：“寶寶，我們把西瓜切好，再拿去給螞蟻吃。”媽媽念兒歌，寶寶隨兒歌節(jié)奏切水果，并把切好的水果擺放在盤子里。

7、寶寶把水果切好后，媽媽說(shuō)：“寶寶，螞蟻等不及了，快點(diǎn)端出去給螞蟻吃吧！”“來(lái)了，螞蟻，你的西瓜，香蕉，草莓，請(qǐng)慢用！”

游戲延伸：

1、平時(shí)，媽媽可以給寶寶提供娃娃家的操作材料，讓寶寶自行操作，請(qǐng)寶寶幫泡一杯咖啡，幫切西瓜，幫切蘋果等等，當(dāng)寶寶端來(lái)了西瓜、蘋果、咖啡時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓寶寶有成就感，使寶寶養(yǎng)成樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

溫馨提示：

1、寶寶在切水果時(shí)，要注意引導(dǎo)寶寶正確的切法，以免切到手。

2、要引導(dǎo)寶寶把切好的水果擺放到盤子里，游戲結(jié)束后，要引導(dǎo)寶寶收拾玩具，把玩具放回原來(lái)的位置。

附兒歌：小手變變變

小手變變變，變成一把小剪刀，剪呀剪呀剪。
小手變變變，變成一把小鐵錘，敲呀敲呀敲。
小手變變變，變成一只小螞蟻，爬呀爬呀爬。

附兒歌：切切樂(lè)

切切切，切西瓜，西瓜大又圓，我把西瓜一切二，一切二。
切切切，切香蕉，香蕉長(zhǎng)又粗，我把香蕉一切二，一切二。
切切切，切草莓，草莓甜又酸，我把草莓一切二，一切二。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/387828.html

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