【專家建議】

　　重在培養(yǎng)興趣

　　“在涂鴉敏感期，孩子往往會(huì)拿到紙和筆就隨便亂畫，開始的時(shí)候，她的這種行為更多是無意識(shí)的，但同時(shí)也是她感興趣的，在一定程度上能夠表達(dá)孩子內(nèi)心的想法，她甚至?xí)�指著一堆亂七八糟的圖案，告訴你這是一條魚，那是一個(gè)太陽(yáng)�！睂�(duì)于孩子的涂鴉行為，金海豚教育培訓(xùn)中心的陳海宜校長(zhǎng)有著自己的見解，她說：“首先要做的，就是培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，由于在美術(shù)活動(dòng)中，需要有耐心、恒心、快樂的心情和對(duì)美的體驗(yàn)，需要孩子全身心的投入，有始有終，需要大膽的嘗試，鍥而不舍。這個(gè)過程對(duì)培養(yǎng)孩子細(xì)致的觀察力、敏銳的想象力、大膽的創(chuàng)造力都大有益處�！�

　　引導(dǎo)孩子觀察

　　“觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界，獲得知識(shí)的重要途徑，孩子應(yīng)通過更多地接觸外界，觀察有特點(diǎn)、較新奇的事物，培養(yǎng)其完整地認(rèn)識(shí)與表達(dá)事物的能力。”對(duì)于孩子要求家長(zhǎng)給她畫這個(gè)畫那個(gè)的情況，陳校長(zhǎng)提醒說，對(duì)于孩子的要求，不能置之不理，而是要認(rèn)真地配合，從引導(dǎo)孩子觀察入手，比如說孩子要求畫一張報(bào)紙，家長(zhǎng)可以說：“好啊，我們先來看看，報(bào)紙是什么樣子？”引導(dǎo)孩子“認(rèn)識(shí)報(bào)紙是長(zhǎng)方形”的，然后帶著孩子一起來畫個(gè)長(zhǎng)方形�！坝^察是個(gè)很重要的過程，通過結(jié)構(gòu)的分解能夠讓孩子獲得細(xì)致的觀察力和表現(xiàn)力�！�

　　尊重涂鴉作品

　　“家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不能想著要讓孩子畫成什么樣子，不能想著要讓孩子去進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練�！泵鎸�(duì)孩子“亂七八糟”的涂鴉作品，很多家長(zhǎng)會(huì)存在一些誤區(qū)：“一點(diǎn)都不像”“就會(huì)瞎畫”“怎么又畫到墻上了”……陳校長(zhǎng)提醒說，這個(gè)時(shí)期，純繪畫技巧的訓(xùn)練要不得，容易造成孩子的厭倦、抵觸等不良情緒。家長(zhǎng)切記不要打擊孩子的積極性，不要斥責(zé)孩子，而是要以鼓勵(lì)性的話語(yǔ)為主，“這個(gè)線條畫得蠻流暢的，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，真能干！”同時(shí)，如果孩子喜歡在一張大白紙隨意亂畫，畫大大的圖案，家長(zhǎng)不要怪她浪費(fèi)，不必要求孩子非要從一個(gè)角落開始畫，以免造成孩子過于拘謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，而是通過孩子大膽的創(chuàng)作培養(yǎng)她的勇氣、自信。

　　[經(jīng)驗(yàn)之談]

　　巧用“涂鴉墻”成長(zhǎng)紀(jì)念物

　　支招者：壯壯媽媽

　　我是從書上看到專家推薦的這種方法的，壯壯兩歲左右的時(shí)候，我們便給他做了一面“涂鴉墻”，在墻上貼了大大的一張白紙，然后告訴他：“這面墻以后就是你的了，不管你想畫什么，都到這里來畫�！边@個(gè)方法挺奏效，壯壯特別喜歡這個(gè)小小的“涂鴉墻”，從來不在其他的墻上、地上、衣服上亂畫，我們還給他買了各種各樣的涂鴉工具，什么無毒蠟筆、油畫棒、水彩筆、毛筆、手指畫原料、水彩原料等，盡量滿足他的涂鴉興趣。隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，作品越來越好了，我們還經(jīng)常舉辦小型的競(jìng)賽，然后，一起欣賞各自的作品。兒子的作品，我都收集了起來，給他的成長(zhǎng)留個(gè)紀(jì)念。

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