社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒(méi)有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的。雖然現(xiàn)在大家的物質(zhì)生活都比較優(yōu)越，但我們還是應(yīng)該從小注意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，因?yàn)楹⒆訉��?lái)面臨的是一個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)要求每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該具備這種能力和精神。對(duì)于這種品質(zhì)的培養(yǎng)，家長(zhǎng)和專家都是怎么看的呢？

　　■現(xiàn)場(chǎng)聲音

　　吃苦耐勞是點(diǎn)滴積累起來(lái)的

　　虹口區(qū)王女士的女兒今年12歲，王女士從女兒三歲起就開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)女兒的毅力和抗壓能力。王女士說(shuō)女兒欣韻3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，夏天基本天天游一個(gè)小時(shí)，冬天則一個(gè)星期1-2次，女兒有時(shí)覺(jué)得累，不想去。一開(kāi)始王女士通過(guò)各種方法讓女兒去游泳，慢慢地女兒適應(yīng)了，做其他的事情也更有毅力了，而且因?yàn)榻?jīng)常鍛煉身體體質(zhì)也變好了。女兒現(xiàn)在漸漸懂得了不能吃苦、不肯吃苦，是不可能獲得任何成功的；而且也漸漸了解了媽媽當(dāng)初逼著自己去游泳是為了自己好。現(xiàn)在不用王女士督促自己就會(huì)要求去游泳了。

　　男孩更需要培養(yǎng)“耐勞”的意志力

　　青浦的黃小姐說(shuō)，自己雖沒(méi)有刻意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞，但是會(huì)經(jīng)常用身邊的小事來(lái)教育孩子。比如自己疊被子、理書(shū)包和書(shū)桌、洗自己的小毛巾、幫助掃地等。黃小姐說(shuō)有一件事情讓她記憶深刻，兒子開(kāi)始的時(shí)候喜歡亂丟東西，通過(guò)讓兒子掃地知道了掃地其實(shí)很辛苦，慢慢地他就養(yǎng)成了好習(xí)慣，看到地上的垃圾還會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)丟到垃圾箱里，還對(duì)黃小姐說(shuō)，掃地的叔叔阿姨好辛苦哦。通過(guò)這些小事讓兒子知道勞動(dòng)的辛苦，懂得感恩。在孩子希望得到一些禮物的時(shí)候她會(huì)對(duì)孩子提要求，比如說(shuō)洗一個(gè)星期的碗，幫忙倒垃圾或者給媽媽敲背，讓他知道一份勞動(dòng)一份收獲。

　　黃小姐說(shuō)上次孩子來(lái)小鎮(zhèn)游玩，做押運(yùn)員，自告奮勇拿錢(qián)箱，可是后來(lái)發(fā)覺(jué)錢(qián)箱太重了，就一直用眼睛望著自己求助，黃小姐說(shuō)自己也有點(diǎn)心軟想要幫他，可是一想這正是鍛煉孩子毅力的時(shí)候，這種小小的苦都不能吃。那其他事情怎么辦，她就在旁邊一邊擔(dān)心一邊鼓勵(lì)，最后孩子還是順利地完成了任務(wù)。“對(duì)于男孩子，我們要敢于把重?fù)?dān)子交給他們，不要太庇護(hù)、嬌慣他們。要把自己的兒子培養(yǎng)成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的男子漢，當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)得弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。如果母親過(guò)于能干、剛強(qiáng)，就沒(méi)有他們施展自己本領(lǐng)的天地了，他會(huì)變得軟弱。相反，如果母親表現(xiàn)得柔弱一些，會(huì)令男孩子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，意識(shí)到保護(hù)弱者、保護(hù)母親的責(zé)任。”

　　“吃苦”不太可能 “耐勞”的確需要

　　閔行的龔小姐認(rèn)為，現(xiàn)在家庭環(huán)境都很好，很多家庭都是一個(gè)孩子6個(gè)大人圍著轉(zhuǎn)，所以很難說(shuō)讓孩子吃什么苦，只是要適時(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和毅力。龔小姐會(huì)經(jīng)常帶著孩子去爬山。一開(kāi)始是小的山坡，后來(lái)就去爬黃山、泰山，她還和孩子樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)：在孩子16歲之前爬遍中國(guó)的名山。剛開(kāi)始孩子體力很差，爬了一會(huì)就爬不動(dòng)了，她就激勵(lì)孩子，比如一塊糖、一本書(shū)，都是激勵(lì)孩子的手段。后來(lái)孩子慢慢大了，家里一有客人來(lái)，他就拿出自己在各座山上的照片給大家看，很自豪地說(shuō)是“媽媽帶我去的”。因?yàn)樽约菏莻�(gè)攝影記者，龔小姐經(jīng)常去各處采風(fēng)，她就經(jīng)常帶著孩子去一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，看看哪那里的孩子是怎樣的生活環(huán)境，沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞，沒(méi)有樂(lè)高，沒(méi)有迪斯尼。山區(qū)的小朋友很小就開(kāi)始幫家里做事了。兒子有時(shí)會(huì)很感慨地說(shuō)：“這些小朋友真可憐。”看到孩子在學(xué)校禮貌待人，受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)，在家也很乖，經(jīng)常幫忙做家務(wù)，龔小姐又覺(jué)得一切都是值得的。

　　■專家點(diǎn)評(píng)

　　家長(zhǎng)首先需要轉(zhuǎn)變觀念

　　家庭教育專家樂(lè)善耀指出，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，生活上的苦，很多小孩子已經(jīng)無(wú)法體會(huì)了，甚至年輕的爸爸媽媽也沒(méi)有吃過(guò)這種苦，但是精神上的“苦”還是很有必要體會(huì)的。現(xiàn)在很多剛畢業(yè)的大學(xué)生適應(yīng)不了工作，很大程度上就是因?yàn)椴怀钥�，缺乏耐力和毅力。所以，這種品質(zhì)要從小培養(yǎng)。每個(gè)人的人生道路是曲折的，難免遇到一些困難和挫折，而這些困難和挫折往往是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子有吃苦耐勞的精神，就能越過(guò)這些困難，那就將是另一片天空。因此，要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，家長(zhǎng)首先需要轉(zhuǎn)變觀念。

　　培養(yǎng)孩子良好品質(zhì) 家長(zhǎng)注意三點(diǎn)

　　為培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，專家提出了以下三點(diǎn)建議：一是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，給孩子足夠的表白和解釋的機(jī)會(huì)，然后再表達(dá)自己的看法。二是要鼓勵(lì)孩子從小事做起，給孩子做的機(jī)會(huì)。要求孩子做自己力所能及的事情，從個(gè)人衛(wèi)生的處理到家務(wù)的責(zé)任分擔(dān)，鍛煉其勞動(dòng)技能。在家里就要求孩子能自己收拾自己的床鋪，自己上興趣班時(shí)自己準(zhǔn)備東西。三是以身作則，起到良好的示范帶動(dòng)作用，給孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣；堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，給孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香氛圍，潛移默化中影響孩子。


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