新生兒的眼球前后軸長(zhǎng)只有12.5至15.8毫米，隨著身體的發(fā)育，眼球也成比例地生長(zhǎng)。到3歲左右時(shí)，其眼球前后軸長(zhǎng)可增至22.5至23毫米，以后每年僅增加0.1毫米左右。到13歲時(shí)，眼球軸長(zhǎng)約為23.5至24毫米，接近或達(dá)到成人水平。眼軸長(zhǎng)24毫米者為正視眼，眼軸短于24毫米者為遠(yuǎn)視眼；超過(guò)24毫米者為近視眼。因此，孩子在12歲前，均應(yīng)為遠(yuǎn)視眼。

　　大家都知道，近視眼看近清楚，看遠(yuǎn)不清楚。因此，人們往往以為，遠(yuǎn)視眼看近不清楚，而看遠(yuǎn)清楚。實(shí)際上遠(yuǎn)視眼看近、看遠(yuǎn)都不清楚。因?yàn)檫h(yuǎn)視眼視物時(shí)，不能在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖像。一個(gè)孩子視覺(jué)功能的全面完善要到七八歲才比較穩(wěn)定。七八歲的孩子視力可以達(dá)到2.0(5.3)左右。

　　我國(guó)實(shí)行獨(dú)生子女政策以來(lái)，一棵獨(dú)苗成為全家?guī)状�人的希望和精神寄托。望子成龍的心態(tài)，使早期教育、超前教育應(yīng)運(yùn)而生。人的腦子越用越靈，但眼睛卻不同。如用眼過(guò)度，必然引起視覺(jué)疲勞，睫狀肌失靈，屈光度增加，眼球超前生長(zhǎng)，促使近視超前發(fā)生。6歲以下的兒童，視覺(jué)功能尚未發(fā)育完整，處于遠(yuǎn)視屈光狀態(tài)，看遠(yuǎn)看近均不清楚。因此，6歲以下的孩子，正處在身體、視覺(jué)和腦功能發(fā)育階段，如果讓其過(guò)度用眼，必然是超其能力而為之，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。

　　天津有個(gè)男孩，從1歲半開(kāi)始翻看畫(huà)報(bào)，2歲開(kāi)始看小人書(shū)，3歲左右開(kāi)始寫(xiě)字、讀文章，4歲左右開(kāi)始讀大部頭小說(shuō)，5歲已可辨認(rèn)3000多漢字，陸續(xù)讀完《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等名著，接著又讀國(guó)外名著，幾乎每天足不出戶(hù)，很少有望遠(yuǎn)機(jī)會(huì)。5歲時(shí)，已戴上700多度的近視鏡。北京一位不到6歲的女孩，還沒(méi)上學(xué)，家長(zhǎng)已給她報(bào)了6個(gè)培訓(xùn)班。像這樣的孩子，將來(lái)不近視才怪呢！

　　烏魯木齊市的一個(gè)女孩，住24層高樓。由于經(jīng)常停電，乘電梯下樓受限，很少下樓運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)年悶在房間里看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，不到7歲時(shí)便近視500度，視力0.1(4.0)。由于眼壓高，懷疑是青光眼，到北京求治。找筆者求治的還有幾個(gè)孩子，14歲近視-14D(-1400度)，15歲近視-15D(-1500度)等。有一個(gè)女孩近視-3.25D(-325度)，便有一只眼視網(wǎng)膜脫離。兩個(gè)十四五歲的女孩，近視500度左右便患上了青光眼……這些觸目驚心的事例警示人們：超前教育、早期教育，如不注意保護(hù)孩子的視力，甚至強(qiáng)制、姑息、遷就地使其用眼量接近或超過(guò)成人，其行為會(huì)促使孩子超前近視，有些孩子則超前失明。到那時(shí)，后悔晚矣！因此，不當(dāng)?shù)某�前教育是違反視覺(jué)生理的，也是違反科學(xué)的，因而不宜提倡。

　　另外，孩子的求知欲旺盛，模仿性強(qiáng)，3歲左右的孩子，看到大人看書(shū)、寫(xiě)字，他們也要模仿。他們的腦袋剛高出桌面，眼睛約與桌面平齊，讀寫(xiě)姿勢(shì)必然很不規(guī)范，握筆特短，讀寫(xiě)距離特近。孩子這么小，大人也不會(huì)注意糾正。久而久之，就養(yǎng)成了壞習(xí)慣。入托、入學(xué)后，老師也很難矯正。握筆短，讀寫(xiě)距離近，成為當(dāng)前這一代孩子的最大問(wèn)題，因而也成為近視發(fā)生的主要原因。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2006年4月3日第8版

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