目前，溝通障礙與逆反心理問(wèn)題已成為我國(guó)青少年成長(zhǎng)的最大障礙，如何通過(guò)各種有效手段來(lái)幫助青少年健康成長(zhǎng)已經(jīng)受到各界專家學(xué)者的關(guān)注和重視。

“我們很想了解孩子想的啥，可怎么問(wèn)孩子都不說(shuō)，有時(shí)急得想給他幾下。”在父親眼里，16歲男生小蘇穿著總是古里古怪的，小蘇爸爸有時(shí)候憋不住心中的怒火要求他立刻換掉。可小蘇一動(dòng)不動(dòng)站在那里跟父親擰，氣急敗壞的爸爸就開始動(dòng)起了手。一氣之下小蘇奪門而去一夜未歸，回來(lái)以后仍憋著一口氣，不和爸媽說(shuō)話。

兒童心理專家表示，像這樣的案例，“溝通不暢，孩子產(chǎn)生逆反心理，往往是我們的家長(zhǎng)出了問(wèn)題，而不是孩子的問(wèn)題”。專家表示，當(dāng)孩子有情緒或困擾的時(shí)候，需要父母的聆聽和關(guān)懷，因?yàn)楹⒆拥陌踩�感�?lái)自父母無(wú)條件的接納，這是孩子心靈成長(zhǎng)過(guò)程中必需的養(yǎng)料。而父母不良的溝通方式會(huì)產(chǎn)生溝通障礙，讓溝通無(wú)法繼續(xù)，并讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒、逆反心理，甚至對(duì)抗。

與孩子溝通時(shí)，父母一定要注意根據(jù)孩子各個(gè)成長(zhǎng)階段的不同，調(diào)整溝通的方式。孩子小時(shí)，因?yàn)槿狈Κ?dú)立思想，用命令式的觀點(diǎn)與孩子相處問(wèn)題不大，可是當(dāng)孩子有獨(dú)立思想以后，仍用老思路來(lái)管教孩子則必然會(huì)產(chǎn)生摩擦。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/450095.html

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