有的家長說，大人做家務(wù)事時，孩子老吵著要幫忙。結(jié)果呢，洗碗時，打碎了湯勺；拖地板又把家弄得水汪汪的；洗完了襪子，自己也變得濕淋淋的；要是家里包餃子，他幫忙的熱情就更高了，不一會兒面粉就撒得滿身都是，真是越幫越忙。你家是不是也有個越幫越忙的孩子？你又是怎么對待他們的呢？

　　觀點一：細心呵護孩子的幫忙熱情

　　劉女士(5歲男孩母親)：記得我自己小時候，就特別喜歡幫父母做事，可我的父母一方面嫌我添亂，總把我趕開。漸漸地，我對做家務(wù)不再關(guān)心，也不想幫忙了。這使我失去了許多磨練，常常被一種怯懦的情緒困擾，在生活中經(jīng)常處于劣勢，不知錯過多少寶貴的機會。而今，我吸取自己的教訓(xùn)，兒子2歲起就鼓勵他自我服務(wù)，雖然他洗臉洗成“落湯雞”，牙膏一擠一大堆，我也會快樂地告訴他“寶寶真能干，讓媽媽來教你，你會做得更好�！庇捎趶男∈艿焦膭睿瑑鹤幼羁鞓返氖戮褪菐图胰烁苫�，哪怕擦擦桌子、倒個垃圾，他也會挺起小胸膛，驕傲地說：“媽媽，我會做的。”確實，孩子幫忙，免不了越幫越忙的事發(fā)生。我拖地，他說“我來”、“我會”，結(jié)果弄得一身水。有時，甚至沒幫上忙，還搞得家里一片狼藉。即便這樣，我也很少責(zé)怪他或不讓他插手幫忙，寧可偷偷幫他修正。作為母親，我相信孩子的越幫越忙是暫時的，而他的生活能力和責(zé)任感，將會在“越幫越忙”中得以發(fā)展。

　　觀點二：指導(dǎo)孩子成為小幫手

　　董先生(6歲女孩的父親)：我認為，當(dāng)孩子想幫忙而沒有得到指導(dǎo)時，可能就會為此而消沉，以后對家務(wù)事變得不再關(guān)心，也不愿幫忙，而等到父母想要孩子幫忙時，他早已沒興趣了。事實上，小時候不動手的孩子，長大也不太會做事。所以父母想讓孩子成為能干的人，就要通過實際的指導(dǎo)，使其盡快成為真正的小幫手。我女兒6歲，也樂意幫忙，我一般都支持她，細心教她操作方法并做示范，如妻子洗衣服時，就讓她在小盆子里洗自己的襪子，從抹肥皂到過水，手把手地教，只一兩次，她就洗得很像樣了。她想燒飯，我就請她到廚房教她理菜。雖然我們花了不少時間教她做事的技巧，但效果很好，她幫忙添亂的事越來越少，成了我們真正的小幫手。我認為童年有工作體驗的孩子，將來真正工作時能力強，也不容易覺得辛苦。

　　觀點三：對孩子做事的要求放寬

　　王先生(4歲女孩父親)：對孩子做家務(wù)事的要求，不能和對大人的要求一樣。如洗碗，大人要把所有的碗筷收拾齊，用清潔劑洗一遍，再用清水涮干凈。而如果你希望孩子也這樣做，那結(jié)果只能是越幫越忙，可能碗筷沒收齊，就已經(jīng)打碎了好幾個。所以，孩子做事應(yīng)有孩子的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如我女兒吵著要幫忙洗碗，我用對孩子的要求讓她參與洗，即一次只洗一個碗，其實洗一個碗就能讓她體會到洗碗的全過程，也不太會帶來越幫越忙的麻煩。又如掃地，大人往往是把全房間的灰都掃到門口，再用簸箕撮起來。而小孩子做到這一點就很難，他們常常把臟東西掃得到處都是。所以女兒要掃地時，我就請她用一把小掃帚和小簸箕，看到臟物隨時拾起。由于我依照孩子的特點，以不同的要求來安排她做事，滿足了孩子樂意幫忙的熱情，又避免了越幫越忙的煩惱，孩子大人都很滿意。

　　觀點四：讓孩子幫一部分忙

　　沈女士(5歲男孩母親)：小孩子樂意幫忙，很大程度上是渴望成為大人的同伴，我認為這是很可貴的，應(yīng)盡力滿足他們。我兒子也特別喜歡幫我忙，洗衣服、做飯、理菜、拖地，沒有他不攙和的，也確實給我添了不少麻煩。為了解決兒子越幫越忙的問題，我想了很多辦法，實施后的體會是，最有效最關(guān)鍵的是要讓孩子干一件非常具體的事，也就是我要做的整體事情的一小部分。這樣一來，他干得既認真又高興，還真能幫不少忙呢。比如，我站在凳子上晾衣服時，請兒子來幫忙，把衣服一件件從盆里拿出來遞給我，省得我上來下去地辛苦。又比如我炒菜，請他負責(zé)遞盤子；我掃地，請他負責(zé)拿簸箕等。每次在他幫忙后，我都不忘說：“謝謝你能幫助媽媽�！薄岸嗵澞銕兔�，沒你還真不行呢�！泵慨�(dāng)這時，兒子的表情別提多可愛了。

　　觀點五：每天干好一件事

　　錢女士(4歲女孩母親)：小孩子要幫大人干活是好事，干得不好也是正常的，父母應(yīng)多加鼓勵。至于怎樣對付他們的越幫越忙，我的經(jīng)驗是，每天只讓她干一件事。我女兒3歲時，我對她說：“寶寶是個好孩子，知道幫助媽媽做事。不過你現(xiàn)在還小，一下子做這么多、這么復(fù)雜的事，不容易做好。你每天只負責(zé)干一件事，把它干好，行嗎？”女兒高興地答應(yīng)了。我讓她干的第一件事是整理自己的小書桌，做了示范后，她像模像樣地先擦擦灰，再將零亂的物件放整齊，我們提醒她每天不忘記做，以培養(yǎng)她的責(zé)任感。一件事情做了一段時間，孩子做得熟練了，再替她換個新的工作，讓她有一個新鮮感，像每天晚餐前為家人放好碗筷、收拾全家人的鞋子等都是可以讓孩子干的事情。女兒樂此不疲，并信守契約——每天只干一件事，越幫越忙的情況也就很少發(fā)生。而我隔一段時間給她換一項新的事情，使她在不斷勞動中學(xué)習(xí)新的技能。

　　觀點六：提供合適的勞動工具

　　錢先生(4歲女孩父親)：我發(fā)現(xiàn)許多孩子之所以越幫越忙，很重要的原因是由于工具不合適造成的，成人使用慣了的拖把、掃帚、抹布等工具，對孩子來說太大了，妨礙他們做事，結(jié)果才弄得越幫越忙的。工欲善其事，必先利其器，給孩子準(zhǔn)備合適的工具，也是對他們的尊重。于是，我專門到超市為女兒買來小掃帚、小簸箕、小拖把等做事工具，女兒用起來得心應(yīng)手，我們干家務(wù)活時，她也興致勃勃地擦自己的小桌小凳，收拾自己的小床、抽屜等。有了專用的勞動工具，女兒也漸漸地有了勞動的初步概念和能力。

　　凡事沒有生來就會的，總是要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和摸索。所以，作為父母，我們在孩子越幫越忙的時候，應(yīng)多一分耐心、多一點寬容。孩子對家務(wù)活的初次參與，也許僅僅是出于好奇或好玩，只有經(jīng)過父母正確、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，才能使他們在掌握一些技能的同時，培養(yǎng)起基本勞動觀念和責(zé)任感以及對父母辛勞的理解。一文


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