天氣漸漸暖和，寒冷的冬天過(guò)去了，春天的腳步近了。身邊在悄然的發(fā)生著變化，這些變化在成人的眼中是如此的司空見(jiàn)慣，而在孩子們眼中，卻是新鮮的、未知的。在閑暇時(shí)，何不帶著孩子走進(jìn)大自然，一起去尋找一下春天呢？

尋找春天最好的地方是郊外或是公園，但假如你沒(méi)有太多時(shí)間，那么在送寶寶去幼兒園的路上、在陪他玩耍的室外，都可以讓他尋找春天。

尋找春天的目的

* 大自然是一座知識(shí)寶庫(kù)，寶寶置身于大自然中可以學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí)，了解動(dòng)物、植物、氣候的變化。
* 激發(fā)寶寶探索自然奧秘的欲望。
* 在尋找春天的過(guò)程中，提高寶寶的觀察能力。

尋找春天的方法

父母在陪寶寶游玩的過(guò)程中，如果僅僅是走馬觀花地看，缺乏對(duì)寶寶的引導(dǎo)，寶寶并不能找出春天的變化，父母必需有意識(shí)地指點(diǎn)寶寶，才能讓寶寶發(fā)現(xiàn)更多。而且，父母要提醒寶寶調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官一起認(rèn)識(shí)，去看、去摸、去聽(tīng)、去嗅，才能使寶寶對(duì)春天有更深刻的了解。

春天都發(fā)生了哪些變化呢？帶著寶寶一起來(lái)找找吧！

視

* 草變綠
在向陽(yáng)的地方，裸露的土地上開(kāi)始長(zhǎng)出小草，枯黃的草地也會(huì)變綠。帶著寶寶，和他們一起蹲下身子，看看嫩嫩的小草。別以為寶寶看了小草，就能對(duì)草的印象很深刻，父母要問(wèn)問(wèn)寶寶：“草是什么顏色的？小草長(zhǎng)得高還是矮？”摸摸小草感覺(jué)一下，一起數(shù)一數(shù)小草有幾片葉子，小草的形狀是什么樣，是細(xì)細(xì)的扁扁的葉子嗎？等等，這些問(wèn)題能讓寶寶認(rèn)真細(xì)致地觀察小草，從而提高觀察能力。

* 樹(shù)木發(fā)芽
抬頭看看樹(shù)枝，枝條開(kāi)始變綠，有些地方冒出了小綠芽芽，再過(guò)幾天，樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。北方常見(jiàn)的楊樹(shù)還會(huì)掉下許多“毛毛蟲(chóng)”，告訴寶寶，這就是楊樹(shù)的花，并不是所有的植物的花都姹紫嫣紅的。再過(guò)一段時(shí)間，空中還會(huì)飄浮許多楊絮、柳絮，它們帶著種子飛來(lái)飛去。

* 春花爛漫
春天使寶寶眼里的色彩豐富起來(lái)，五彩繽紛的花開(kāi)了，觀察每種花之間的不同，生長(zhǎng)的過(guò)程，都是非常有趣的事情。

* 冰雪融化
生活在北方，就可以觀察到河里、湖里，冰已經(jīng)化了，告訴寶寶只有冬天天氣冷的時(shí)候，水才凍冰。

* 太陽(yáng)離我們仿佛近了
以前太陽(yáng)升起總在東南方，現(xiàn)在它離我們好像近了，每天帶寶寶出門(mén)的時(shí)候，觀察一下，看看太陽(yáng)是不是感覺(jué)向北移動(dòng)了。

* 小螞蟻和其他小蟲(chóng)子出來(lái)了
螞蟻是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，當(dāng)看到螞蟻的蹤影時(shí)，和寶寶一起觀察一下，比如看看小螞蟻是什么顏色；小螞蟻在干什么；它的家在哪里；給它一小塊餅干，看看小螞蟻會(huì)怎么做。這些都能使寶寶學(xué)會(huì)更細(xì)致地觀察，從而學(xué)會(huì)了解其他動(dòng)物的活動(dòng)。

* 人們穿的少了
人們脫掉了羽絨服、棉服，換上了較薄的衣服，因?yàn)樘鞖馀�和了，再穿厚衣服就�?huì)覺(jué)得熱了，人就會(huì)出汗。

聽(tīng)

* 小鳥(niǎo)的歌聲
天氣暖和后，小鳥(niǎo)的食物也就多起來(lái)，所以它們更喜歡唱歌了。

* 小河“嘩嘩”流水聲
在山谷中，春天的到來(lái)使山谷中的積雪融化，所以雪水變成小溪，“嘩嘩”地向低處流。

* 春雷乍響
春天來(lái)了，天氣變暖，不會(huì)再下雪，春雷帶來(lái)春雨，雨水多起來(lái)，可使小草、樹(shù)木喝足了水，快快地長(zhǎng)。

觸

* 土地變軟了
讓寶寶踩在泥土地上，感覺(jué)一下腳下的土地。冬天時(shí)，土地凍得硬邦邦的；春天到來(lái)，土地化了，所以變軟了。

* 枝條柔韌
摸一摸小樹(shù)，感覺(jué)一下它們新抽出的枝條是不是輕易不再能折斷，變得柔韌起來(lái)。

嗅

* 花香
花兒已經(jīng)開(kāi)放，能聞到空氣中花的香味。

* 泥土草葉的清香
剛剛發(fā)芽的草木、蘇醒的土地、濕潤(rùn)起來(lái)的空氣，都會(huì)散發(fā)出一種淡淡的清香。

看看，我們找到了這么多變化，這些變化就證明——春天來(lái)了�？梢宰尯⒆又v講自己的所見(jiàn)所聞和感受，這樣有助于發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力。還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，如繪畫(huà)、用草葉進(jìn)行美勞活動(dòng)等，有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

在認(rèn)識(shí)春天的基礎(chǔ)上，再教寶寶說(shuō)個(gè)關(guān)于春天的兒歌或古詩(shī)，更有助于加深寶寶對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

兒歌：春天到

冰雪化，春天到，
成群燕子喳喳叫，
青草綠，花兒笑，
小朋友們樂(lè)陶陶。

古詩(shī)：春曉

春眠不覺(jué)曉，
處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，
花落知多少？


文/蘇春平
摘自《媽咪寶貝》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/453060.html

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