laura 的原帖：（寫于4/23/2001 10:44:46 AM）

土旦就是坦，坦坦就是土旦子。媽媽希望坦坦像農(nóng)村孩子一樣自然、樸實、結(jié)實、皮實，所以叫他土旦子。坦坦8個月時第一次理發(fā)就留的是一個土旦子發(fā)型，前邊一撮胎毛，后面剃光頭。當(dāng)時還留影紀(jì)念，照片上的土旦子很有性格，眼神里充滿個性，一副桀驁不遜的模樣，都說象來自黃土高坡，還登在一本雜志上了。

現(xiàn)在，媽媽把坦坦送到了一個有著西方教育理念的幼稚園----小橡樹，沒想到在這里實現(xiàn)了坦坦娘讓土旦子接觸自然、參與社會的愿望。

本周，坦坦參加了4月22日“地球日”活動，做回收廢電池箱。把我們家能找到的電池，廢的和正在用的全收了去（坦坦娘已經(jīng)在回收，所以，平時有廢電池儲備）。

今天要告訴大家的是（對不起，終于說正題了）：

“小橡樹村委會”還真分了坦坦一塊長近1米，寬70公分左右的“自留地”，可以種如小西紅柿之類可愛且能品嘗的植物。想象著如土旦子這樣一群2-4歲的中外兒童一起經(jīng)營他們的自留地，每個孩子比賽著要讓自己名下那一塊地上的植物長的最好這樣一個過程，孩子們將學(xué)到多少東西呀！比空口講多少知識和道理全強。孩子們將從播種、澆水、施肥、等待發(fā)芽、長大、直至收獲，還有品嘗自己的勞動果實這一完整的勞有所得的過程中，學(xué)習(xí)到人在勞動中享受到的愉快、觀察植物生長特點和小朋友成長的相同和不同的地方（如你的植物要喝水才能長大，坦坦也要多喝水才能長高）、增加對自然界的認(rèn)識（如下雨和干旱對植物的影響）、從植物生長的 角度感受季節(jié)的變化（春華秋實的道理）、欣賞果實的美麗（紅果綠葉多漂亮）、體會自己動手豐衣足食的道理……，哇噻，讓當(dāng)當(dāng)媽帶孩子們?nèi)ンw會吧，不知是否讓土旦子們自己在自留地上面撒泡尿什么的直接施肥了？哈哈。

belaine 的回復(fù)：（寫于4/24/2001 4:02:28 PM）

你的坦坦和小橡樹的故事非常有意思，我很喜歡看。你有沒有問過當(dāng)當(dāng)媽她怎么讓孩子們保持對自留地里的小苗苗感興趣呢？ 相相也有一塊自留地，但是相相最感興趣的是給自留地噴水：噴了自己的地不夠，還要噴人家的地。再就是在菜園子里到處跑。似乎其它所有的東西都要比地里的小苗苗有意思。我一般也是隨他的意。 但是我想他要是真能對小苗苗成長過程感興趣的話，那是件極好的事情。

maimai 的回復(fù)：（寫于4/24/2001 3:27:03 PM）

小橡樹真是一個有意思的地方。我的寶寶三歲多，正為找一個象小橡樹這樣的幼兒園發(fā)難呢，這可好了。它的教育理念和方式方法很不尋常呀。希望坦坦娘多為我們說說小橡樹，好為寶寶做選擇。

hxysbaby 的回復(fù)：（寫于4/24/2001 1:06:31 PM）

據(jù)我推測，坦坦從分給他的長近1米、寬70公分的自留地中能學(xué)到不少東西，象播種、澆水、施肥（撒泡尿算什么，沒準(zhǔn)還拉泡屎呢）、發(fā)芽、長大，估計都能搞明白個差不離，但要說收獲、品嘗勞動果實，誰知道呢。在植物漫長的生長過程中，孩子會等不及的，可能會天天去看，甚至?xí)�把植物掰開來、打開來看，植物能有收獲嗎？我想，在這個過程中，當(dāng)當(dāng)媽是不會阻止孩子們的行為的，這也許就是小橡樹與眾不同的地方，搞個植物角，哪個幼兒園不會？！

這僅是我看了當(dāng)當(dāng)媽推薦的眾多好書后的一點體會。當(dāng)當(dāng)媽，我的理解對嗎？

……

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/456294.html

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