周一上數(shù)學(xué)班，周二上美術(shù)班，周三上形體課，周四上象棋班，周五上鋼琴班，周末上午爸爸帶我去寫(xiě)生，下午媽媽帶我去學(xué)英語(yǔ)。周日是我最快樂(lè)的日子，因?yàn)檫@天我去上游泳班……

這樣形容一個(gè)學(xué)齡前兒童的生活或許有些殘酷和夸張，但確實(shí)有很多孩子生活與此相差不遠(yuǎn)。據(jù)對(duì)1500名學(xué)齡前兒童調(diào)查，有94％以上的孩子參加一二個(gè)特長(zhǎng)教育興趣班，有43％的孩子參加四五個(gè)特長(zhǎng)教育興趣班，12％的孩子一天竟然上三四個(gè)班。有位老師曾將這種現(xiàn)象比做“趕場(chǎng)”。
　　　　　
“特長(zhǎng)”的較量——
　　　　　　
家家孩子上“班”忙
　　
有人說(shuō)，如果在一所幼兒園里問(wèn)孩子，誰(shuí)的孩子沒(méi)上興趣班，恐怕一個(gè)也找不著。家長(zhǎng)們對(duì)孩子該不該上各種特長(zhǎng)教育興趣班感到很困惑。不上吧，其他孩子都在學(xué)鋼琴、學(xué)民樂(lè)、學(xué)繪畫(huà)、練舞蹈、學(xué)英語(yǔ)……自己的孩子如果不學(xué)，萬(wàn)一落在別人后面怎么辦？上吧，又明明看到不少孩子是被父母“逼”著學(xué)的，有這個(gè)必要嗎？
　　
5歲的彤彤在幼兒園上著四個(gè)“班”－－小提琴、爵士鼓（架子鼓）、劍橋英語(yǔ)、美術(shù)。這個(gè)小女孩每到雙休日就像上緊了發(fā)條。周六要上小提琴課、美術(shù)課，周日要到少年宮學(xué)習(xí)爵士鼓、劍橋英語(yǔ)課，每天晚上還要至少練習(xí)２個(gè)小時(shí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的小提琴課、爵士鼓課，之后才能上床睡覺(jué)。自從彤彤上了這些沒(méi)完沒(méi)了的“班”后，就失去了玩的時(shí)間�！跋矚g上這些課嗎？”筆者問(wèn)。

“有時(shí)喜歡有時(shí)不喜歡。”“要是不上這些課，好不好？”“不上課？那我干什么呀？”彤彤疑惑地問(wèn)筆者。
　　
5歲的張煒已經(jīng)有洋琴四級(jí)水平，參加過(guò)全市幼兒匯演，獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。書(shū)法參加全國(guó)1000名幼兒“海牛杯”大獎(jiǎng)賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。張煒的父親自豪地告訴筆者，張煒現(xiàn)在學(xué)習(xí)電腦和少兒英語(yǔ)，自己已經(jīng)能看報(bào)紙了。筆者在和張煒父親聊天時(shí)，張煒便乖乖地坐在他父親身邊，不動(dòng)也不鬧，十分文靜，缺乏小男子漢的淘勁。

家長(zhǎng)如是說(shuō)——

我比孩子累多了
　　
公平地說(shuō)，上興趣班，孩子累，比孩子更累的是家長(zhǎng)。

案例一：在國(guó)有大企業(yè)機(jī)關(guān)工作的趙春光先生的兒子今年已經(jīng)5歲半了，他幾乎把全部的希望和精力都放在孩子身上。趙春光先生白天上班，晚上不是給孩子做輔導(dǎo)，就是帶他上課。周末要上好幾門(mén)，有時(shí)上午在城東，下午在城西，騎著自行車(chē)跑，真是累啊，但是家長(zhǎng)再累也得堅(jiān)持，不能半途而廢。趙先生嘆了口氣說(shuō)，現(xiàn)在的孩子多幸福，這么小就能學(xué)到這么多本事，我小時(shí)候家里窮，初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，雖然工作以后讀了中專(zhuān)、大本，但總是個(gè)遺憾。兒子想要以后有個(gè)好前途，就得從小抓緊。

家長(zhǎng)心理透視：很多家長(zhǎng)因?yàn)樽约簭男�學(xué)的東西少，潛意識(shí)里存著很多遺憾�，F(xiàn)在條件好了，就想在孩子身上得到補(bǔ)償。這樣的家長(zhǎng)一般都吃過(guò)沒(méi)有文化的苦頭，恨不得跟兒女調(diào)個(gè)個(gè)兒，如果子女不好好學(xué)，那就像割他身上的肉一樣難受。他們一般對(duì)子女要求嚴(yán)格，對(duì)自己的“苦難史”總是念念不忘。

案例二：五歲的娜娜上的是一所市級(jí)一級(jí)一類(lèi)園，硬件、軟件設(shè)施都不錯(cuò)，但是收費(fèi)比較高。娜娜的母親告訴筆者，她最頭疼的就是各種興趣班的收費(fèi)。

說(shuō)是自愿報(bào)名，不強(qiáng)求，可今天開(kāi)個(gè)書(shū)法班、舞蹈班、英語(yǔ)班，明天開(kāi)個(gè)小提琴班，后天再開(kāi)個(gè)古箏班，你說(shuō)不參加吧，孩子會(huì)怎么想啊。幼兒園里的孩子大部分上各種興趣班，個(gè)別沒(méi)有上的孩子由保育員帶著做自由活動(dòng)，這樣會(huì)給孩子造成一種不平等的心理壓力。說(shuō)到這，娜娜的母親苦笑著說(shuō)，沒(méi)辦法，只好咬著牙也跟著上。興趣班今天交200元，明天交300元，月算起來(lái)得交給幼兒園2000多元，我倆口子一個(gè)月才掙4000多元，交給幼兒園后，就只剩下吃飯錢(qián)了。

家長(zhǎng)心理透視：如果子女在好一點(diǎn)的幼兒園就讀，父母大多會(huì)拼了命給孩子上這班那班的。他們倒不是特別想讓孩子多學(xué)東西，很多時(shí)候是顧及孩子的感受，因?yàn)槟菢拥沫h(huán)境，如果孩子不報(bào)班，就會(huì)給人瞧不起，他們擔(dān)心這會(huì)給孩子的將來(lái)造成不良影響。
　　　　　　　
順其自然　適度引導(dǎo)

望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的正常心態(tài)，這本無(wú)可厚非。問(wèn)題在于，有些家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加給孩子，不針對(duì)孩子的特點(diǎn)，不征求孩子的意愿，給孩子報(bào)各種各樣的特長(zhǎng)班、興趣班、提高班，剝奪了孩子玩耍的時(shí)間，湮沒(méi)了孩子的個(gè)性。
　　
在區(qū)機(jī)關(guān)工作的高書(shū)生先生說(shuō)，現(xiàn)在的孩子挺苦的，從小就背著大書(shū)包，上這個(gè)班那個(gè)班。我覺(jué)得什么事都要適度，今天學(xué)鋼琴、明天到野外玩玩多好，成天學(xué)習(xí)把孩子的靈性都磨沒(méi)了。
　　
某報(bào)社記者劉小紅女士談到孩子上興趣班不能盲目，應(yīng)該根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件和愛(ài)好，而且有的特長(zhǎng)班水平不高，當(dāng)心把孩子帶壞了。
　　
個(gè)體經(jīng)商的吳寧說(shuō)：“現(xiàn)在一些條件好的小學(xué)在錄取新生時(shí)要看孩子有沒(méi)有特長(zhǎng)，迫使家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)，不想上特長(zhǎng)班也得上�！�

師范大學(xué)教育系教授、著名幼兒教育專(zhuān)家陳國(guó)梅說(shuō)，從孩子自身發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)齡前兒童不宜上各種各樣的特長(zhǎng)班，上特長(zhǎng)班就是上課，不符合學(xué)齡前兒童身心發(fā)展的需要。對(duì)于學(xué)齡前兒童，培養(yǎng)其技能是教育工作的一個(gè)方面，但這不是最重要的，最重要的應(yīng)該是對(duì)孩子非智力性方面的發(fā)展進(jìn)行培養(yǎng)、教育，也就是社會(huì)性方面，既現(xiàn)在說(shuō)的情商。一些幼兒園辦收費(fèi)的興趣班，無(wú)形中給幼兒心理造成了壓力，也給家長(zhǎng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有能力上課的孩子有一種驕傲感，沒(méi)有上課的孩子無(wú)形中有可能產(chǎn)生自卑心理，而這種心理對(duì)于將來(lái)的發(fā)展顯然是不利的。同時(shí)做家長(zhǎng)的要弄清楚到底什么是“特長(zhǎng)”。一般來(lái)講，特長(zhǎng)即特別需要培養(yǎng)的長(zhǎng)處，比如音樂(lè)、美術(shù)、體育等等�？墒�，我們所認(rèn)定的“特長(zhǎng)”，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

所必備的素質(zhì)。比如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體質(zhì)，也必須會(huì)鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來(lái)，我們所謂的“特長(zhǎng)”不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)和一種生存技能，而是孩子提高其他能力的一種基本素質(zhì)，必須根據(jù)孩子的興趣特長(zhǎng)，加以指導(dǎo)。家長(zhǎng)不能依據(jù)自己的愿望盲目發(fā)展孩子的所謂“特長(zhǎng)”。
　　
著名臺(tái)灣幼兒教育專(zhuān)家許志虹認(rèn)為，大自然是孩子最好的課堂，可以啟發(fā)孩子的好奇心，增強(qiáng)孩子的探索精神，對(duì)孩子的身心發(fā)展都有極大好處。大自然對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不或可缺的，尤其是城市的孩子更需要接近大自然。幼兒成才是多方面的，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，尊重幼兒的意愿，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的性格及創(chuàng)新精神。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短地引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子。

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