到2歲的寶寶除了用語言表達(dá)需求外，寶寶也會(huì)用語言表達(dá)感覺，逐漸用完整的語言表述自己的想法。

此事教育寶寶早期閱讀能力和前書寫能力對(duì)寶寶也十分重要。要與寶寶一起看畫本，與寶寶一起玩字母拼音游戲。對(duì)寶寶而言，不是教他識(shí)字而是讓他在翻書、看書、玩字的過程中，培養(yǎng)早期閱讀習(xí)慣。選擇的書要適合寶寶的興趣，要色彩鮮艷，印刷清晰，字形夠大，對(duì)寶寶有吸引力。多與寶寶進(jìn)行對(duì)話可以增近寶寶與父母的感情。孩子漸漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要注意他各方面的成長(zhǎng)，尤其是非智力因素的培養(yǎng)。語言表達(dá)能力只是智力的一部分，也是普遍受到重視而且是比較有辦法的一部分。

讓孩子多接觸大自然，多觀察事物、多動(dòng)腦筋。多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，說話有內(nèi)容。在孩子觀察時(shí)，要引導(dǎo)她看清楚對(duì)象，同時(shí)用語言表達(dá)清楚。

作為父母應(yīng)多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，在接觸大自然的過程中，有意識(shí)地教給孩子一些新鮮的詞匯，如在描述天氣很好時(shí)，可以教她用“陽光明媚、陽光燦爛”等詞語來表述，如在描述顏色多樣時(shí)，可以教她用“五顏六色、五彩繽紛”等來表述，同時(shí)還教她正確的發(fā)音，向她提一些問題。如在郊外游玩時(shí)問她天上飛的動(dòng)物有哪些，地上爬的動(dòng)物有哪些，水里游的動(dòng)物有什么等等，讓她通過觀察大自然中活生生的東西直接把它們說出來，孩子說的過程就是培養(yǎng)她的語言表達(dá)能力的過程，這樣就會(huì)很自然地鍛煉了孩子的口語能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子觀察事物的興趣和能力。

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