任何人的堅強意志都不是生來就有的，而是在實踐中逐漸培養(yǎng)和鍛煉起來的。教師應該怎樣培養(yǎng)兒童的意志力呢?
　　1．加強目的性教育，注意培養(yǎng)道德情感。意志是表現(xiàn)在有目的的行動中的。我們所講的意志，是指革命意志，這種意志的崇高目的是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和共產主義理想。意志目的愈明確，愈能激發(fā)一個人的意志行動。由于小學兒童按照一定的原則，觀點來調節(jié)自己的行動的能力還很差。因此，單純用講大道理的方法來培養(yǎng)兒童的意志力不能收到預想的效果。教師和家長要把抽象的道理和兒童的具體行動結合起來。例如，把教育兒童按時上學，不隨便缺課，專心聽講，堅持及時完成作業(yè)等具體學習任務同實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的宏偉日標聯(lián)系起來。這樣目的具體明確，能更好地影響兒童的行為，培養(yǎng)意志力。
　　情感是意志活動的源泉。一個情感淡漠的人，不可能有堅強的意志。高尚的道德感激勵著人的意志。劉胡蘭、劉文學、何應剛等少年英雄，之所以在對敵斗爭中具有堅強的革命意志，就在于他們對人民有深厚的愛，對敵人有切齒的恨。因此，我們要經(jīng)常注意培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛集體、痛恨敵人、朝氣、樂觀的革命情操。
　　2．積極組織兒童在實踐活動中鍛煉意志力。意志是人在克服困難的過程中形成和發(fā)展起來的。離開了實踐活動的鍛煉，僅靠紙上談兵是不能培養(yǎng)起意志力來的。為了培養(yǎng)學生的意志力，教師應當組織一些具有一定難度，同時又是他們力所能及的各種實踐活動，讓兒童經(jīng)常接受不怕困難、戰(zhàn)勝困難的鍛煉和考驗。教師還應有計劃、有步驟地在學習、勞動和工作中，安排難易不等的活動，讓不同年齡的學生參加，并對他們提出一定的要求，使他們在各種有一定難度的活動中，逐步形成堅定、勇敢、頑強、果斷等意志品質。特別要讓學生參加一些難度比較大或是學生不大感興趣的活動，這對兒童意志力的形成和發(fā)展有重要的意義。教師在組織這些活動過程中，還應特別注意幫助那些意志力薄弱的學生，耐心指導他們，幫助他們增強克服困難的信心和勇氣。在正確的教育下，通過反復的實踐磨煉，這些學生是能夠變?yōu)橐庵緢詮姷娜说摹?br />　　3．加強科學知識的教育，發(fā)揮榜樣的激勵作用。意志行動，必然依存于客觀規(guī)律。人只有掌握了客觀規(guī)律，才能指導行動，變革現(xiàn)實，實現(xiàn)預期的目的。小學兒童由于知識的局限，往往分不清一些意志品質的好壞。例如，他們常常把魯莽誤認為是勇敢，把固執(zhí)誤認為是堅毅，把原則性誤認為是盲從。因此，教師應當對學生進行意志品質方面的知識教育，讓他們懂得堅強意志意味著什么，使他們的意志品質在科學的軌道上健康地發(fā)展起來。
　　榜樣的力量是無窮的�？茖W家、發(fā)明家、勞動模范、革命先烈，為科學真理，為革命事業(yè)不屈不撓的奮斗和英勇獻身的精神，是陶冶兒童堅強意志的重要源泉。教師和家長應充分發(fā)揮榜樣教育在兒童意志形成中的重要作用。
　　另外，針對兒童意志發(fā)展的不同特點，采取不同的教育措施，以及培養(yǎng)兒童的自我評價能力，對于培養(yǎng)兒童的堅強意志也有重要意義。
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