盡量鼓勵寶寶發(fā)問

有創(chuàng)意的寶寶比較喜歡問問題，想探究有趣的事物，因此腦筋較靈活。日常生活中，鼓勵寶寶多發(fā)問，盡量讓他們的創(chuàng)意得以自由揮灑，也許有時候寶寶會提出一些令父母回答不了的問題，這時大人絕不要隨便編個理由搪塞過去，最好能盡力地達到寶寶的要求。

讓寶寶負擔家庭中責任，讓他們有獨立做事的習慣

兩歲多的寶寶會走路后，可以為他安排一張單獨的床，讓他自己知道如何來布置；而這時家長也必須肯定他的能力。寶寶的成長過程中“受尊重”是一項很重要的因素，唯有受尊重才能培養(yǎng)出他的自信。

有太多的事實告訴我們，現在的父母都太寵寶寶了，什么事一定為他們做得好好的。其實，媽媽是教育家，而非寶寶的奴隸，應該是教他做事，而不是幫他做事。

同時，也要從小就給他責任感，例如日常生活中可以大家共同分擔的一些家務事。這些對寶寶的成長均有莫大的助益。

讓寶寶動手、動腦做手工藝

提供寶寶不同的材料，最好是生活中觸手可及的東西，讓他們發(fā)揮出人意料的想像力，創(chuàng)造一個新奇的手工藝世界。

陪寶寶共同動腦、動手的過程中，更可以隨時激發(fā)他們的好奇心、靈活頭腦。

給寶寶自我創(chuàng)新、探究、觀察，以及感覺、分類、解釋、溝通的機會

當寶寶慢慢成長，如果希望他們將來富有創(chuàng)意，可以在此時教導他一些研究和創(chuàng)造的技巧及方法。也許，有人會問，寶寶這么小如何研究？事實上，例如讓他體會影子因時間而產生的變化，就是教導他研究的方法。

觀察也是幫助寶寶成長的基礎，生活中可以舉任何的東西為例，請他說出不同的用法；或是玩接龍游戲，讓他由兩樣東西去聯想東西相同、相異之處。

在激發(fā)寶寶思考問題的過程中，多數的父母均會發(fā)現一個特征——開放性，以致寶寶經常沒有固定的答案。根據研究發(fā)現，上述的活動都有助于寶寶思考潛能的發(fā)揮。

許多時候，很多的測驗卷并不是要用來看孩子考100分，或是80分，而是要利用這些來幫助自己了解寶寶。因此生活中必須常鼓勵寶寶，盡量提出自己的想法，多說多表達。

當寶寶處于學習階段，父母的管教態(tài)度必須一致，而且家庭的氣氛要輕松、和諧。因為，成長過程中的寶寶，對他產生最大影響的，并非破碎的家庭，而是不一致的管教態(tài)度及家庭氣氛的不佳。


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