記得看過(guò)一個(gè)有關(guān)早教的節(jié)目，當(dāng)時(shí)有個(gè)專家講到了孩子的W形發(fā)展，我很感興趣。就是說(shuō)把孩子的早期培育大體分成五大塊：大動(dòng)作，精細(xì)動(dòng)作，適應(yīng)能力，語(yǔ)言和社交行為。他的觀點(diǎn)是如果孩子從小在大動(dòng)作，適應(yīng)能力和社交行為方面比較突出，那么這個(gè)孩子長(zhǎng)大了也會(huì)比較聰明。為簡(jiǎn)單起見我想就把這五大類歸成三方面來(lái)講講我和我家小寶在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)吧：
　　（一） 大動(dòng)作方面
　　我認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子自身發(fā)展的規(guī)律，長(zhǎng)到哪一個(gè)階段學(xué)會(huì)哪一項(xiàng)技能，這樣比較好一點(diǎn)，如果到了這個(gè)階段該會(huì)的自家孩子還不會(huì)當(dāng)然可以采取一些措施促進(jìn)一下，但是一味的采取各種手段使孩子超前發(fā)展并不一定是什么好事呢。沒想到前幾天看中央臺(tái)少兒節(jié)目時(shí)，有個(gè)專家的觀點(diǎn)跟我一樣呢，呵呵。所以看到有專家，也有書上講在寶寶只有一兩個(gè)月的時(shí)候就用手推著他，讓他爬，我從來(lái)沒做過(guò)。
　　在小寶兩個(gè)月左右的時(shí)候，我把音樂小搖鈴放低，在他的小手一抬就能抓住的位置，小腳一抬就能踢到的地方，一開始他不太敢動(dòng)，我也不理他，就把他一個(gè)人放在那里看，自己該干什么就干什么，沒一會(huì)兒功夫，他就自己玩開了，小手碰一碰，后來(lái)小腳也知道動(dòng)一動(dòng)了。過(guò)幾天熟練了，我就把小搖鈴再吊高一點(diǎn)點(diǎn)，要使點(diǎn)勁才能抓到，結(jié)果從一開始的不熟練到不到三個(gè)月的時(shí)候，他就能把搖鈴打的劈劈啪啪響了，小腿更是踢的來(lái)勁，有時(shí)能連著踢半天呢，腿也不著床休息一下，最后終于在剛過(guò)百歲的時(shí)候把小搖鈴踢成了兩半。之所以說(shuō)的詳細(xì)，是因?yàn)槔瞎�一直認(rèn)為這是他兒子的娘的最偉大的發(fā)明了，又沒太花錢，又讓兒子練硬實(shí)了胳膊和腿，最主要還讓他養(yǎng)成了自己玩的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我不想理他的時(shí)候，他都是自己在玩，有時(shí)能從早上八點(diǎn)左右吃過(guò)飯自己玩到中午吃飯，幾個(gè)房間到處走，找到什么玩什么，玩夠了再找。
　　滿三個(gè)月時(shí)可以側(cè)翻，五個(gè)月零十天，從第一次翻身180度后，就沒停過(guò)，一放下就開始左右亂翻，睡著了也照翻不誤。但是我家小寶直到六個(gè)月的時(shí)候才能獨(dú)坐一小會(huì)兒，我也不讓他常坐，當(dāng)時(shí)正好是六月份了，天氣也暖和了，我們就買了好多地墊鋪在地上，平時(shí)就把他放在地上，想怎么活動(dòng)就怎么活動(dòng)。七個(gè)多月的時(shí)候他開始匍匐前進(jìn)了，然后是迅速的不到八個(gè)月開始爬行，八個(gè)月剛過(guò)就開始只用手足爬了，爬得速度真的是很快。在戶外玩，我也把他直接放在地上，唉，真的是臟啊，到處爬，那叫一個(gè)快，小區(qū)里那么多的孩子就我們一個(gè)在地上混，看看人家的孩子個(gè)頂個(gè)干干凈凈的在懷里抱著，在車?yán)镒�著，�?dāng)時(shí)我家小寶的一爬都成“一景”了，呵呵。不過(guò)有一點(diǎn)臟歸臟，還是要注意衛(wèi)生，那時(shí)我已經(jīng)給他穿不開檔的褲褲了，小屁股就不怕臟了，一回家先進(jìn)洗手間“清掃”徹底。所以我們直到一周歲也沒有鬧過(guò)一次病，身體好得很。
　　我家小寶爬得很過(guò)癮，前后大約爬了四個(gè)月左右，所以后來(lái)一旦會(huì)走的時(shí)候，他就很少再爬了。也有孩子在會(huì)走了以后還是常常會(huì)爬，這可能是孩子還沒有爬夠。
　　大約九個(gè)月的時(shí)候他能自己抓住床頭站起來(lái)了，接著就能自己扶著東西走，蹲，蹲下取東西等，在十個(gè)月過(guò)幾天的時(shí)候，有一天他突然自己不扶東西站起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我倒沒怎么在意，他自己可是樂瘋了，兩手向前上方伸著一邊笑一邊叫，也在為自己驕傲呢。大約又過(guò)了一周的樣子，他就能站的很穩(wěn)了，而且已經(jīng)能邁出一兩步了，然后是兩三步，到十一個(gè)月時(shí)已經(jīng)能走個(gè)六七步了，而且這期間還能自己不扶東西下蹲取物，現(xiàn)在十三個(gè)月，基本不太會(huì)摔倒了，會(huì)快速踏步，會(huì)踢兩三腳球，還能倒退著走兩三步呢。有時(shí)候我上樓累了就把他放在樓梯口，他自己一會(huì)兒就爬上十幾層臺(tái)階了。
　　需要說(shuō)明的一點(diǎn)就是我家小寶學(xué)走路，完全是靠自己的，我從來(lái)沒有扶著他走過(guò)，也沒用過(guò)學(xué)步車。這期間他也從沒有因?yàn)閷W(xué)走路摔傷過(guò)，有時(shí)候一下子摔倒了，他很會(huì)保護(hù)自己，小胳膊一下子就撐住了，只有兩次是因?yàn)槌燥埐恍⌒乃�傷了，一次是從小車上摔下�?lái)的，一次是我一拉他，碰到了沙發(fā)上。所以有育兒專家的理論是可信的，寶寶天生都會(huì)保護(hù)自己，只是由于大人的過(guò)分關(guān)照，使他們漸漸失去了體會(huì)安全與危險(xiǎn)的感覺，這樣才更容易受傷。有時(shí)候小寶坐著玩時(shí)，我會(huì)故意在前面把他推倒，他的小胳膊肘會(huì)很迅速的向后一支，常常小腦袋還沒著地，他就一骨碌又坐起來(lái)了。當(dāng)然大人一定要首先給他創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，把家里能讓他受傷的角落盡量去除。
　�。ǘ�） 精細(xì)動(dòng)作，適應(yīng)能力與社交行為
　　小手的精細(xì)動(dòng)作，特別是拇指與其他手指捏起小丸的動(dòng)作，這是與孩子叫第一聲爸爸媽媽，還有第一次會(huì)爬，會(huì)走都有著同樣重要的意義，他的重要性不在于孩子僅僅是在動(dòng)作上學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能，最重要的還在于對(duì)孩子心理上產(chǎn)生的積極的深遠(yuǎn)的影響。有育兒書講評(píng)價(jià)一歲內(nèi)小寶寶的智力發(fā)展水平很大一部分就是考察他小手的精細(xì)動(dòng)作。
　　所以我就特別注意到了自己寶寶這些方面的細(xì)節(jié)，比如說(shuō)我家寶寶在五個(gè)月左右的時(shí)候伸手夠東西積極性就特別足，不到六個(gè)月時(shí)可以兩手同時(shí)各抓起一物，還開始會(huì)傳手握物，喜歡玩轉(zhuǎn)盤，剛過(guò)七個(gè)月的時(shí)候，只用拇指與食指捏起了小石頭�，F(xiàn)在會(huì)自己套起三個(gè)套碗，搭兩塊積木，但是套環(huán)入棍還不會(huì)。十一個(gè)多月的時(shí)候才會(huì)伸出食指表示一歲了，能把帽子放在頭上，但不會(huì)拉拉正。。。
　　特別喜歡玩藏貓貓，一邊藏著還一邊叫著“喵”。還會(huì)關(guān)心人了，知道喂弟弟吃飯，拍拍弟弟睡覺（圖片），有時(shí)我說(shuō)媽媽累了或是不舒服了，他就會(huì)過(guò)來(lái)拍拍我，這幾天整天拎條小手絹到處走，要學(xué)媽媽擦擦桌子，擦擦地。
　�。ㄈ�） 語(yǔ)言
　　這方面我最愛說(shuō)，也最愛寫了，因?yàn)楹?jiǎn)單啊，反正就是說(shuō)唄。從小寶一出生，只要他醒著我的嘴就沒太閑著過(guò)，唱歌，讀兒歌，說(shuō)話，告訴他媽媽在做什么，或是叫著他的名字，跟他聊天，反正是不閑著。通常在他早上剛醒來(lái)的時(shí)候，還有晚上要睡的時(shí)候我會(huì)唱同一首歌，或是背同一首兒歌。其他時(shí)間就不定了。有時(shí)就放音樂，特別是胎教時(shí)的音樂讓他自己聽，有時(shí)也會(huì)陪他聽，再輕輕的解說(shuō)，聲音很輕：“寶寶，這是流水的聲音，這是下雨的聲音。”跟他說(shuō)話時(shí)，有時(shí)他躺在床上，我就趴在一邊，看著他，有時(shí)是抱著他，我就低頭看著他，輕輕的說(shuō)，笑著說(shuō)。
　　后來(lái)大了，我就抱他到處走，看到什么說(shuō)什么，在這之前主要還是講事物的名稱，這是什么那是什么。然后就是一直在用擬人手法，每樣?xùn)|西都會(huì)說(shuō)話，都有生命：“風(fēng)婆婆生氣了，太陽(yáng)公公生病了，月亮媽媽真高興啊，大樹伯伯疼，不能一直摘樹葉。”如果他喜歡，我都盡可能的讓他摸一摸，家里的一些東西，還會(huì)讓他親一親。 所以剛滿六個(gè)月時(shí)，他就可以認(rèn)識(shí)兩樣?xùn)|西，“娃娃”和“燈”了，只要一說(shuō)，不管在房間的哪個(gè)角落，他都能用眼睛找到。
　　現(xiàn)在我們對(duì)他講的話，他基本都能聽懂了，給爸爸拿拖鞋，幫媽媽找鑰匙，幫媽媽把鑰匙放在桌子上，（我做飯的時(shí)候他想“幫忙”，我就讓他找東西）能認(rèn)識(shí)并從好多書中找出兩本書，認(rèn)識(shí)四十幾幅圖片，會(huì)配兩對(duì)，小白兔愛吃胡蘿卜，小猴子愛吃桃子。還總會(huì)拿著一張有圖片的紙讓媽媽“念念”。能叫出燈，鞋，襪襪等幾個(gè)物體，會(huì)叫幾個(gè)小朋友的小名，還叫自己是蛋蛋，（因?yàn)榘职挚傉f(shuō)他是個(gè)狗蛋蛋）也會(huì)連起兩三個(gè)詞，說(shuō)媽媽抱抱，爸爸熱熱奶奶（奶粉）。
　　這就是我的成果，其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有很大的個(gè)性差異，我們就是要尊重這些差異，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這就不難使寶寶成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。然后話說(shuō)的簡(jiǎn)單，在實(shí)際生活中，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎繁雜，這也是在時(shí)時(shí)考驗(yàn)著我們的耐心與毅力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/504610.html

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