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找啊找,找朋友(上)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
智力開發(fā)
來源:
逍遙右腦記憶
nightingale 的原帖: (寫于4/6/01 12:44:55 PM)
找啊找,找朋友
--軒兒交朋友的故事
軒兒是在快二歲的時候開始主動地要“找小朋友玩兒”的。因為小阿姨性好結(jié)交,軒兒也就成天地在我們的宿舍大院里泡著玩。可是到了夏天,太陽老早就開始火辣辣地燒,從山區(qū)來的小阿姨剛剛把皮膚革了命,不想毀壞革命果實,軒兒也只好被關(guān)屋里,每每聽到樓下有小孩子的動靜,就會趴著紗門大聲叫“郎翔!郎翔!”
郎翔是我們院里一個同事的孩子。也是虎年出生的,比軒兒小了近四個月。小家伙長得圓胖敦實,更如烈馬般不馴。軒兒初識“朋友”字意時,問他你的好朋友是誰,回答的就是這個郎翔。
想著獨生子的孤獨,每天下班后,我是一定要帶軒兒下來跟小朋友們玩一會兒,同時也希望借此讓他學學如何與人交往。
于是,有好一陣子,兩個小家伙一見面,就要互相擁抱著親親對方,憨態(tài)煞是可掬,看得站在一旁的大人笑彎了腰?墒菦]一會兒,就開始鬧矛盾啦——我要你的玩具槍,我看中了你的玩具汽車,你不讓、我不讓,那就搶!軒兒雖然個子比他大半個頭,卻只懂轉(zhuǎn)著身子護著自己的玩具,而那個小家伙卻是懂得進攻的,一伸手就去推軒兒。
以軒兒的體重,我想著他也吃不了什么虧,我沒出手制止兩個孩子的爭執(zhí),反倒饒有興趣地看著他們?nèi)绾谓鉀Q!安唤o!不給!”軒兒一邊避著郎翔,嘴里還一邊嘟囔著,而郎翔卻是惱了,把手伸到了軒兒的臉上。這可不行,我也伸出手去把郎翔的手擋住,并沒有阻止他們的爭搶,心里還想著看下一步呢。
而郎翔的媽,卻大聲地喝斥著,并一把拖過自己的兒子。正在酣戰(zhàn)的小郎翔不依了,大哭起來。而軒兒,卻靠著我,手里還護著自己的槍呢。
而郎翔的媽,卻大聲地喝斥著,并一把拖過自己的兒子。正在酣戰(zhàn)的小郎翔不依了,大哭起來。而軒兒,卻靠著我,手里還護著自己的槍呢。
我蹲下去問軒兒,“能不能把槍給弟弟玩玩?”
軒兒拼命搖著頭說“不”。
“那你想不想玩弟弟的飛機呢?”
“想啊”
“你把槍給弟弟玩,弟弟就會把飛機給你玩兒!
一聽這話,軒兒便飛腿把槍送到了弟弟手中,另一只手卻同時伸手去拿人家的飛機。
而郎翔一見到槍,
注意力
就轉(zhuǎn)移了,另一只手就自然地松開,正好合了軒兒的意。
于是兩個人再次玩得津津有味。
自此以后,軒兒每遇到想玩郎翔的玩具,就心眼多多地使用起這招“交換術(shù)”來,有時看中了別人的玩具后,還會專門上樓去拿一個交換物。為此,還贏得了一個“別看長得憨,心眼可多呢”的榮譽。而郎翔,卻是每每中套,弄得他媽媽半真半假地生起氣來:“郎翔你真沒用!一騙就騙走了!你看你的槍比他還大,他是手槍,有什么好玩兒的?!”
按我的主張,孩子交往,大人最好作個旁觀者,除非有可能的危險發(fā)生,才會出手阻止。因此對郎翔媽的這樣言語不以為然。
那時,軒兒和郎翔的爭執(zhí),往往是軒兒處于下風,而郎翔的進攻性要強些。我就會勸阻郎翔媽:“讓他們?nèi)グ,不會有什么危險的!
然而,隨著軒兒的“社會經(jīng)驗”越來越多,他也開始反擊了。本來他的塊頭就比較大,這么一來,就很快占起上風來。心疼兒子的郎翔媽轉(zhuǎn)而訓(xùn)斥軒兒(也是半真半假):“你還蠻壞的啊,欺負起弟弟來了!”而我,卻再也說不出“讓他們?nèi)グ,不會有什么危險的”這樣的話來。
后來,據(jù)小阿姨說,如果我不在場,她就會嚇唬軒兒:“叫警察把你抓起來!”慢慢地,軒兒下樓找朋友玩時,就很少看到郎翔在外面了。
極想小朋友的軒兒常常會在樓下大聲喊著“媽媽,下面沒有小朋友!”而我,卻是越來越sentimental起來,想著兒子的孤獨,卻無法幫他。
(轉(zhuǎn)下文)
找啊找,找朋友(下)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/508740.html
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