zhengrong 的回復(fù)： （寫于8/1/2001 9:53:44 PM）

1、建議修改一個詞：我們不要說雙語教育，最好用雙語養(yǎng)育（BILINGUAL PARENTING）。

2、我前幾天在網(wǎng)上貼的東西，共9個問題，我發(fā)現(xiàn)沒有幾個人瀏覽。那其實(shí)真是有用的文字。

3、關(guān)于雙語家庭的資料，建議大家在YAHOO中搜索以下BILINGUAL，您可以獲得無窮無盡的財(cái)富。

4、有興趣歡迎您參觀本人的雙語家庭網(wǎng)站。http://tangzr.at.china.com

champion wu 的回復(fù)： （寫于8/1/2001 11:56:45 PM）

其實(shí)我們已經(jīng)聯(lián)系過的，我很佩服你的努力，RUBIE的成績也不錯，我剛剛從LING的文章中知道，但是，她不說英語你著急嗎，我怕家慧也END UP UNBALANCED，所以很急。

zhengrong 的回復(fù)： （寫于8/2/2001 7:19:21 PM）

雙語兒童大都不會是平衡型雙語，一般都會有一種語言為主。一般經(jīng)過很多年也難以得到修正，尤其象我們這樣的情況，孩子漢語和英語的差距還會不斷加大。但這一點(diǎn)也不要緊，您仍然需要繼續(xù)堅(jiān)持。這個地球上有很多的被動型/接受型雙語人，他們能100%聽懂另一種語言，但一輩子也不說的。比如法國說不里塔尼亞語的人，一般都理解法語，但很多人都不會說，當(dāng)然，這是極端。您今后會發(fā)現(xiàn)，孩子在6-7歲時候，幾乎能理解FAMILY ALBUM中90%的內(nèi)容（江蘇無錫的王懂憶小朋友就是這樣），但說出來的話仍會有很多病句，但這已經(jīng)非常了不起，已經(jīng)是一個雙語人。孩子的語言水平與上學(xué)以后再學(xué)習(xí)的外語已經(jīng)有本質(zhì)的差別，并且會以極快的速度得到發(fā)展、規(guī)范。

不說另外一種語言，其實(shí)這是任何人的正常心理。比如我與辦公室的任何中國同事都不愿意說英語或法語，一定要說普通話。在家里與母親說話，絕對說家鄉(xiāng)話不說普通話。每個人的各種語言或方言都有一個排序，家鄉(xiāng)話、普通話、廣東話、武漢話、英語、法語，只要有可能，我盡量會使用排在前面的，這是一種正常的心理現(xiàn)象。孩子更是這樣，孩子本來漢語強(qiáng)過英語，加上他知道您雖然說英語，但完全懂漢語，他自然會與你說漢語了。一點(diǎn)也不用著急，這樣的過程還會很長，還會更嚴(yán)重。您需要做的是，盡量多地搜集有聲教材，給孩子讀英文故事，有條件的話盡量帶孩子與外國朋友交流。我這里條件比較好，樓下有一家英國人開的CAFE，我家RUBIE與兩個英國老板混的很熟。兩個英國朋友都認(rèn)為RUBIE已經(jīng)是很好的BILINGUAL。

ROME WAS NOT BUILT IN A SINGLE DAY. KEEP ON GOING, LOVE WILL FIND A WAY.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/532743.html

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