方法：盒子里有大小不同的積木，讓寶寶先把大的積木挑出來(lái)放成一堆，再把小的積木拿出來(lái)堆成另一對(duì)。把大的積 木放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子，把小的積木放在盒子上，把它們疊成塔。從塔的上面取走一塊，他還在，如果從塔 的下面取走一塊，塔有可能跨下來(lái)。做的過(guò)程中，第一步寶寶要學(xué)會(huì)分清大小，把它們分成兩堆；第二步寶寶 要分清里外，再將大的積木放入盒內(nèi)；第三步要分清大小，試將塔上的積木取走一塊，如果動(dòng)作輕，塔不會(huì) 垮；如果從塔下面取走一塊，塔就可能垮，因?yàn)樗�下面的積木是支撐塔的基礎(chǔ)，取走了塔就會(huì)倒塌目的：通過(guò)動(dòng)手操作去區(qū)分大小 上下 里外。寶寶曾從畫冊(cè)或圖書(shū)中看到一些識(shí)別大小、里外的圖，但從動(dòng)手操作 所得的印象比看圖要深刻的多。因此要鼓勵(lì)寶寶從柜子或抽屜里取出一些小東西，或者把桌上的小東西收進(jìn)抽屜里。擺放東西時(shí)知道先將大的放在下面，小的放在上面才能放的穩(wěn)。這些都要通過(guò)自己動(dòng)手才能懂得。
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