5～7歲　　“等會兒,我還沒畫完呢!”小畫家?guī)缀跽�天都沉浸在“�?chuàng)作”中:畫線條、描顏色……

　　哪兒都成了他的畫板:墻壁、衣服……水彩筆和畫紙散落得到處都是。他真的想當(dāng)藝術(shù)家嗎?

　　是你的孩子真的有繪畫天賦?還是這個年齡段的孩子都這樣?怎樣做才不會打擊他的積極性,又能讓他在繪畫中養(yǎng)成好的習(xí)慣、學(xué)到東西呢?

　　亂涂亂畫,值得慶賀! 　　不管孩子是不是真的有繪畫天賦,畫畫本身是一件有趣又有益的事情。有研究指出,4 ～ 6 歲是孩子繪畫的黃金年齡。在這個階段,孩子的抽象思維發(fā)展非�？臁�

　　他喜歡各種不同的顏色,喜歡用圖像和色彩來表達。如果孩子喜歡畫畫,你首先應(yīng)該感到高興。通過畫畫,孩子的想象力、記憶力、注意力和精細(xì)動作能力都能得到提高。

　　此外,畫畫也是一種很好的溝通方式。通過圖畫,孩子在表達自己的內(nèi)心,這可以幫助他形成良好的自我意識,同時也能讓別人更好地了解他。

　　關(guān)鍵是,如何引導(dǎo)他? 　　創(chuàng)設(shè)“畫室” 　　在房間里開辟一個角落,和孩子一起給這個區(qū)域起個名字,比如“樂樂的畫室”。把這個區(qū)域的墻和地面都貼上方便清理的紙板,讓他在這個屬于自己的空間里隨意地?fù)]灑。這樣既方便你收拾打掃,也讓孩子有一種自由自在的感覺。

　　準(zhǔn)備創(chuàng)作材料　　帶孩子一起去選擇畫筆,讓他自己挑選,相信他會做出最明智的選擇。一般來說,比較粗的畫筆便于孩子抓握,但有的孩子更喜歡纖長的繪畫棒。

　　每個孩子的喜好都不一樣,你要傾聽他的想法。另外,要鼓勵孩子探索新的繪畫領(lǐng)域:水粉畫、油畫、鉛筆畫、水彩畫……如果有合適的繪畫班,不妨給他報一個。

　　教他學(xué)會觀察　　繪畫不僅僅是一種技術(shù),它更需要良好的觀察力、視覺記憶力、自我表達能力和創(chuàng)造力。你可以多帶他去戶外,教他觀察公園里各種花兒的顏色、形狀、姿態(tài)。回家后,說不定孩子的作品中就有了新的內(nèi)容呢。

　　做個觀賞者和好聽眾　　孩子畫完一幅畫后,你不妨和他聊聊他的“大作”。你把自己扮演成一個到藝術(shù)館的參觀者,問他一些問題。

　　比如,他畫了一座房子,你可以問問他:“房子前面為什么有條小河呢?如果在河里畫幾只小鴨子是不是更好……”不要對他的回答進行好壞評判,你只需鼓勵他,讓他充分地用語言表達出來就可以了。

　　收藏他的作品　　按照畫的時間順序,將孩子的作品訂成小冊子。當(dāng)爺爺奶奶、親戚朋友來做客的時候,可以把作品拿給他們看。這樣做,會讓孩子很有成就感。

　　關(guān)于繪畫的3 條小建議　　1. 確保繪畫工具的安全性。盡量選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的符合該年齡段孩子的繪畫工具。事先要花時間和孩子說明每種工具的用法。

　　2. 真誠鼓勵。不管孩子畫得怎么樣,你都要真誠地贊賞。挑出來你認(rèn)為非常棒的地方,鼓勵他。

　　3. 小心收藏作品。即使孩子畫壞了,也千萬不要當(dāng)著他的面將畫扔進垃圾桶。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/541714.html

相關(guān)閱讀：