aiwujean的原帖：
（接上文）
另外我還發(fā)現(xiàn)寶寶有區(qū)分語(yǔ)言環(huán)境的能力。他總是一開(kāi)始問(wèn)和他說(shuō)話的人：“這是什么？“如果回答的是英文，他就和他說(shuō)他會(huì)的英文，如果回答的是中文他就只說(shuō)中文。寶寶有他自己的選擇方式。隨著他與外界接觸的時(shí)間增多，漢語(yǔ)也將說(shuō)得越來(lái)越多，盡管你不斷的創(chuàng)造英文環(huán)境 ，99%的語(yǔ)言環(huán)境還是漢語(yǔ)。因此我認(rèn)為在國(guó)內(nèi)的寶寶缺少的是英文環(huán)境，而不是中文環(huán)境。所以我也就隨著寶寶的興趣讓他接觸的盡可能的多，我毫不擔(dān)心他的漢語(yǔ)能力。

以上僅為我個(gè)人在實(shí)踐中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和自己的看法，希望能對(duì)大家有所幫助。而每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無(wú)二的，媽媽們一定會(huì)結(jié)合寶寶自身的情況去為他創(chuàng)造最好的雙語(yǔ)條件。

zhangshen的回復(fù)：

我家小虎子兩歲多了，我一直在想，要不要給他雙語(yǔ)教育，我自己是學(xué)英文的，每天上班也要和外國(guó)同事講很多英語(yǔ)，可是一到家就犯懶了，中文便脫口而出了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)小孩子的接受能力很強(qiáng)，只要有環(huán)境，他就可以自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

所以我決定，不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，而是要讓他有興趣學(xué)習(xí)。你的這篇文章對(duì)我很有幫助，謝謝。

Jessie7229的回復(fù)：

想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，為什么要進(jìn)行雙語(yǔ)教育？

如果家庭不處在國(guó)外，不即刻移民等等，讓寶寶從小能說(shuō)一口盡量純正的美語(yǔ)或英語(yǔ)是為了什么呢？能和老外交流？能馬上去國(guó)外留學(xué)，上美國(guó)幼兒園英國(guó)幼兒園？讓周?chē)�同樣說(shuō)著中國(guó)話的家長(zhǎng)們大大羨慕一番？從小做外交官？如果是自己家庭原因，就罷了，為什么整個(gè)社會(huì)都有這種傾向呢？加強(qiáng)國(guó)際交流是如今社會(huì)的需求，不錯(cuò)。那真的除了讓中國(guó)寶寶從小說(shuō)一口純正外語(yǔ)就別無(wú)辦法了？而且比著誰(shuí)越純正越好，越能說(shuō)成母語(yǔ)般脫口而出越好，最好用外語(yǔ)思考？思維行事都象老外，只是仍是黑發(fā)黃皮，改不了的一副中國(guó)人的種？不開(kāi)口，混入金發(fā)碧眼中，仍是個(gè)老外？

我不反對(duì)雙語(yǔ)教育，真的，如果可以，我也想，畢竟到時(shí)候是寶寶語(yǔ)言大發(fā)展的時(shí)期，我只是不明白，問(wèn)題在于若真錯(cuò)過(guò)了（比如就讓他自然地成長(zhǎng)，不刻意，就讓他玩，和同伴打鬧，從中學(xué)會(huì)如何和人打交道相處等等），那就真的無(wú)法再學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)了嗎？學(xué)好的目的又是什么呢？同樣的疑問(wèn)也有，即全托問(wèn)題，我也覺(jué)得各有各的利弊，寶寶也各異，只是讓寶寶晚上不回家，睡在陌生地方（全托舍得舍不得也最集中在晚上睡覺(jué)問(wèn)題上）的目的是什么？真的晚上回家，呆在身邊就無(wú)法學(xué)東西，無(wú)法獨(dú)立了嗎？也許我想得不對(duì)，可我真的有些不明白。

nightingale的回復(fù)：

你問(wèn)得很對(duì)，很多時(shí)我也不知道這是為什么呢。當(dāng)然我反對(duì)全托，孩子太小離開(kāi)媽媽肯定會(huì)對(duì)他幼小的心靈造成影響。
但說(shuō)到雙語(yǔ)，我想主要并不是想讓他學(xué)成什么樣，而是給他一種多語(yǔ)言的環(huán)境，各式各樣的語(yǔ)言刺激，這樣長(zhǎng)大了也許會(huì)對(duì)他學(xué)習(xí)別的語(yǔ)言（肯定會(huì)有這種必要）打下一個(gè)天然的基礎(chǔ)，——當(dāng)然這也只是我希望的，做父母的，現(xiàn)在只能盡自己能力而為了。

謝謝田田媽的文章。我家軒兒也在聽(tīng)英文，用的是GOGO，（小家伙怕白雪公主，迪斯尼那套就送了人。）由于軒兒語(yǔ)普通話都不十分清晰，所以我并沒(méi)有讓他講，但聽(tīng)還很有長(zhǎng)進(jìn)，有時(shí)他會(huì)自己講出英文來(lái)，我也隨他去了。

因?yàn)槠綍r(shí)搞翻譯，所以英文材料有一些，有時(shí)自己出會(huì)去尋一些美國(guó)幼兒園的兒歌、小故事講給他聽(tīng)，先是一遍中英夾雜，然后就用英文了，他挺有興趣的。

我一般不太用中英夾雜的語(yǔ)言給軒兒講話，要么中文，要么全英文，總覺(jué)得記單詞不是目的，主要是句子、說(shuō)法。聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)是目的。

可憐天下父母心！誰(shuí)知道我會(huì)收獲什么呢。

話說(shuō)雙語(yǔ)教育（上）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/554397.html

相關(guān)閱讀：