1.講故事培養(yǎng)語(yǔ)言能力
你給寶寶講了一個(gè)故事后，再讓寶寶給你重復(fù)一下這個(gè)故事，如果寶寶有斷開(kāi)或者是記不住的時(shí)候，你要慢慢地給寶寶提醒，這樣寶寶也會(huì)逐步提升表達(dá)能力。
2.看圖片培養(yǎng)語(yǔ)言能力
孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱，這個(gè)時(shí)候，就要記得，最好是用看圖講話來(lái)刺激，在家里掛滿這些圖片，然后孩子看到后，就可以去根據(jù)圖片而念。
3.唱歌培養(yǎng)語(yǔ)言能力
孩子不喜歡講話，可是可能會(huì)喜歡唱歌，所以，不妨讓孩子用唱歌的方法來(lái)刺激一下大腦，刺激語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣，也會(huì)取得不小的成就。
4.玩游戲培養(yǎng)語(yǔ)言能力
孩子在玩游戲的時(shí)候，才是更大的一個(gè)刺激，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，要模擬一些講話的游戲，例如，和媽媽打電話或者是和爸爸打電話，這樣，會(huì)刺激孩子講話。
5.游玩培養(yǎng)語(yǔ)言能力
孩子到外面后，看到一些新鮮的東西，不認(rèn)識(shí)的東西，就會(huì)問(wèn)東問(wèn)西，這樣，也會(huì)刺激孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的，達(dá)個(gè)時(shí)候，你的主要目的是教孩子講話不是逛。
6.好奇培養(yǎng)語(yǔ)言能力
孩子是好奇的，所以，你可以和家里其他人故意在他面前講悄悄話，然后孩子就會(huì)好奇，來(lái)問(wèn)你們發(fā)生了什么事，不告訴他，他一著急，就會(huì)不斷地講話。
7.鼓勵(lì)培養(yǎng)語(yǔ)言能力
孩子在講一個(gè)字一個(gè)詞或者是半句話后，你要用情緒來(lái)刺激，就是夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)孩子，這樣鼓勵(lì)下，孩子就會(huì)更有勇氣來(lái)講話了。
寶寶語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期
嬰幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，語(yǔ)言與情感緊密相連，父母要在此時(shí)多和孩子說(shuō)話，經(jīng)�；�動(dòng)交流，建立良好的情感聯(lián)系，讓孩子處于健康的語(yǔ)言環(huán)境中。還可以多給孩子讀故事、唱兒歌，讓他接觸更多的語(yǔ)言表達(dá)方式。

兩歲左右，孩子進(jìn)入口語(yǔ)表達(dá)期，孩子已經(jīng)能用語(yǔ)言與他人交談，父母可以和孩子一起做漢字游戲。比如，帶孩子去超市，利用真實(shí)的場(chǎng)景教他認(rèn)識(shí)蔬菜和水果。也可以和孩子演一些小戲劇或過(guò)家家，使孩子學(xué)習(xí)體會(huì)別人的角色；可以讓孩子充當(dāng)家中的信息傳遞員。在這種情境中，孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)上了，還樂(lè)于接受，認(rèn)得快，記得牢。

三歲左右，孩子的口語(yǔ)變得豐富，就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的敏感期。要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，可以用識(shí)字積木、識(shí)字卡片或圖畫書(shū)等，幫孩子進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。不僅可以增加孩子語(yǔ)言詞匯量，這也是孩子獲取外界信息、訓(xùn)練思維、想象力的重要手段。

四歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的里程碑，詞匯量快速增加，可達(dá)到1600～2000字，口語(yǔ)表達(dá)能力迅速發(fā)展。當(dāng)口頭語(yǔ)言能力發(fā)展到一定水平，可以教孩子進(jìn)行閱讀，盡量讓孩子不看圖而靠語(yǔ)言來(lái)聽(tīng)懂故事，讓他注意書(shū)中字的形狀，用手指跟蹤所讀的字，可以用一些塑料或木制的字讓孩子摸，幫助孩子記住字。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/558090.html

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