幫助孩子喜歡、接受他自己，覺(jué)得自己好而且有用，對(duì)自己有信心，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)直接告訴孩子做什么，比告訴他不該做什么要好，叫孩子“不要把衣服拖著走”不如告訴他“應(yīng)該這樣拿著衣服。”這樣做將使孩子對(duì)成功有更好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)一定要避免說(shuō)那些有損孩子自尊心的話。當(dāng)孩子弄灑了牛奶時(shí)，不要說(shuō)“真是笨手笨腳腳，走開(kāi)！”應(yīng)該對(duì)他說(shuō)“我知道你是不小心才弄灑的，咱們拿一塊海綿把它抹干凈吧！”。這樣做既讓孩子知道下次一定要小心，又不損傷孩子的自尊心。聽(tīng)聽(tīng)孩子的問(wèn)題，花一些時(shí)間了解他的失望和恐懼，幫助孩子戰(zhàn)勝消極體驗(yàn)，獲得自信心。這至關(guān)重要。

很早的時(shí)候，孩子就會(huì)表現(xiàn)出積極或消極的情緒和自我體驗(yàn)，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的言行，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的正當(dāng)言行。“寶寶，你唱的歌真好聽(tīng)…”“你把積木放回箱子里去了，真能干。 …”“你都會(huì)說(shuō)濃煙滾滾了，真了起！”“謝謝你把書(shū)給媽媽拿來(lái)，真乖。”“你一定能把毛巾掛起來(lái)，再試試，喏，你把毛巾掛起來(lái)了，真能干。”這種及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)使孩子知道你非常注意他的言行，你知道他“能干”，孩子的自信心也因此而建立起來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/563195.html

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