我們不能把自己的期望與想法強(qiáng)加在孩子身上，強(qiáng)迫孩子去實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有什么比快樂(lè)的人生更令人期待的了。因此，我們堅(jiān)定不移地將早教進(jìn)行到底，是讓他們?cè)?歲前確立快樂(lè)的一生。
　　
　　話題背景
　　
　　嬰幼兒早教全面受重視 北京市人大正式通過(guò)了《北京市學(xué)前兒童教育條例》，條例中規(guī)定：“本市倡導(dǎo)和支持開展3周歲以下嬰幼兒的早期教育”，讓新生兒成為最早接受教育的對(duì)象，這與國(guó)際上早期教育的研究成果一致。
　　
　　我們不能把自己的期望與想法強(qiáng)加在孩子身上，強(qiáng)迫孩子去實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有什么比快樂(lè)的人生更令人期待的了。因此，我們堅(jiān)定不移地將早教進(jìn)行到底，是讓他們?cè)?歲前確立快樂(lè)的一生。
　　
　　半歲嬰兒英語(yǔ)課引爭(zhēng)議
　　
　　上海一家早教機(jī)構(gòu)欲推出“6個(gè)月嬰兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)”的課程。
　　
　　這一明確針對(duì)嬰兒的英語(yǔ)課程，宣稱主要招收6至18個(gè)月的小寶寶，甚至3個(gè)月也可以酌情考慮。
　　
　　據(jù)悉這打破了上海英語(yǔ)教學(xué)學(xué)員最小年齡的紀(jì)錄。
　　
　　我們不能把自己的期望與想法強(qiáng)加在孩子身上，強(qiáng)迫孩子去實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有什么比快樂(lè)的人生更令人期待的了。因此，我們堅(jiān)定不移地將早教進(jìn)行到底，是讓他們?cè)?歲前確立快樂(lè)的一生。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/577375.html

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