最近跟老公有些情緒，加上工作壓力，還有保姆阿姨新上任3個(gè)月等等，2歲1個(gè)月的樂樂僅有的一點(diǎn)點(diǎn)早教全都停了（看書、聽音樂、閃卡）。正好趕上樂樂2歲的叛逆期，一點(diǎn)小事情他就故意跟我鬧別扭，直到我忍無(wú)可忍，拉他去洗手（或是吃飯），然后他就嚎啕大哭。最殘酷的一次是周六上午勸他喝姜糖水，哭了半個(gè)小時(shí)，最后讓爸爸抱著走了，剩我自己在廚房里憋哭了好一會(huì)兒。
昨晚，小便后要刷牙了，誰(shuí)知他就不刷，一邊跑一邊回頭笑著看我，我又被逼急了，手重了一點(diǎn)拉他，他就勢(shì)往地上一躺，用腳搓著地往前拱。我上前告訴他“刷牙的時(shí)間到了。”他可能感覺到我的急躁情緒，馬上就大哭。之后爸爸抱著去刷牙，他不哭了，最后高高興興地跟我一起刷完牙。
賴地是我比較生氣的做法，我很注重和寶寶交流的方式，從來(lái)不生拉硬拽，可最近總感覺阿姨來(lái)了之后，樂樂在這方面有特別大的變化。是不是我錯(cuò)怪了阿姨，寶寶到了這個(gè)年齡段都會(huì)這樣呢？
我很猶豫，對(duì)這些小事情，本身是想堅(jiān)持原則的，但讓寶寶大哭，值得嗎？


桐媽解析
顯然樂樂媽現(xiàn)在的情緒壓力很大，對(duì)美好育兒理想的堅(jiān)持給她帶來(lái)了當(dāng)前的育兒困惑：希望給寶寶一貫的溫柔呵護(hù)，有時(shí)候卻難以控制情緒；希望給寶寶最好的早教，但保姆的到來(lái)讓早教亂了套；希望寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣，但總受到小家伙的抵制；希望給寶寶科學(xué)的護(hù)理，小家伙卻不怎么買賬……再加上來(lái)自工作和家庭的壓力，樂樂媽幾乎不知何去何從。
事情并不如樂樂媽擔(dān)心的那么糟糕，不妨先放松下，把自己恢復(fù)到正常的情緒狀態(tài)，否則，帶著思想包袱去跟寶寶互動(dòng)也容易讓他受到焦慮的感染，更難正常地展示自己的行為。
育兒不能有完美主義
世界上沒有絕對(duì)完美的媽媽，每個(gè)媽媽在育兒過(guò)程中都會(huì)有這樣那樣的失誤，包括育兒專家，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而耿耿于懷。寶寶的心理康復(fù)能力強(qiáng)大得超乎你的預(yù)期，只要你一直在努力做得更好，就不必過(guò)于自責(zé)。而且，寶寶在媽媽“失誤”的當(dāng)下通過(guò)哭泣或其他肢體動(dòng)作進(jìn)行了宣泄，這說(shuō)明他已經(jīng)啟動(dòng)了心理康復(fù)機(jī)制，不會(huì)有不良影響。
育兒無(wú)小節(jié)，但有些事情，不必過(guò)于較真，否則永遠(yuǎn)都會(huì)發(fā)現(xiàn)讓人遺憾的地方。就像樂樂媽提到的保姆上任三個(gè)月內(nèi)給寶寶停掉了音樂、閃卡、看書，這未必就是不可原諒的行為，雖然更換一個(gè)撫養(yǎng)人對(duì)我們成人來(lái)說(shuō)只是換了一副面孔，但對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)意味著需要重新建立依戀關(guān)系、適應(yīng)新的撫養(yǎng)方式，同時(shí)，他的生活秩序也一下子被改變了，這種改變很可能使他的安全感受到威脅，引起情感波動(dòng)和行為異常。所以，當(dāng)下最迫切的育兒任務(wù)應(yīng)該是幫助寶寶順利完成心理上的適應(yīng)，而不是計(jì)較他少學(xué)了多少。如果因?yàn)樵缃痰臅和６�不快，這種情緒很可能影響到跟寶寶相處的心態(tài)。顯然，樂樂媽把育兒過(guò)程期待得太完美了，以至于對(duì)一些新狀況的出現(xiàn)缺乏預(yù)期，試圖希望寶寶在更換撫養(yǎng)人的同時(shí)依然保持平穩(wěn)的情緒，還能正常學(xué)習(xí)，這的確是難以實(shí)現(xiàn)的。育兒可以追求完美，但一定不能有完美主義，否則，很容易給寶寶套上精神枷鎖。
原則上堅(jiān)持，手段上靈活
即使沒有更換保姆，也未必少了上述麻煩，因?yàn)閮蓺q是非�！翱膳隆钡哪挲g。在這個(gè)年齡里，自我意識(shí)的發(fā)展會(huì)讓寶寶變得容易執(zhí)拗、叛逆、說(shuō)謊。每種行為背后都可能有很多原因，同一種行為，發(fā)生在不同的場(chǎng)合或不同的時(shí)段，它的原因就可能有所不同，這都需要你仔細(xì)觀察，對(duì)癥下藥。如果僅僅滿足于壓制表面的哭鬧，寶寶就可能因真實(shí)需求未被理解而變本加厲地鬧騰；如果能細(xì)心體察到寶寶的真實(shí)需求，可能只需一個(gè)小小的吻，就能達(dá)到“四兩撥千斤”的教育效果。
從這個(gè)意義上說(shuō)，強(qiáng)硬的堅(jiān)持原則可能并不能達(dá)到想要的結(jié)果。在育兒這件事上，大的方向上，原則是必須的，但手段一定要靈活。比如，同樣是刷牙，如果認(rèn)為每天刷牙是一個(gè)原則問(wèn)題，那就不要放棄，但想辦法讓寶寶刷牙的方式上卻可以是柔和的。例如和鏡子里的寶寶比賽誰(shuí)刷得白，講個(gè)小熊不刷牙的故事再去刷，等等。甚至，不一定非要踩著洗完澡那個(gè)“點(diǎn)”來(lái)完成這件事。寶寶不想刷可能有他的道理，花點(diǎn)時(shí)間弄清背后的原因，可能會(huì)就勢(shì)解決一個(gè)心理問(wèn)題，其價(jià)值甚至比逼著寶寶按點(diǎn)刷牙更重要。如果實(shí)在不能用柔和的辦法解決，逼他一次也無(wú)妨，你也不用再耿耿于懷，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)硬未必就會(huì)帶來(lái)不良的后果。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/577710.html

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