我很想替孩子們跟爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師驕傲地說(shuō)“我長(zhǎng)大了。”只是孩子們不能清楚地表達(dá)自己的意愿，其實(shí)在他們內(nèi)心深處也渴望父母、長(zhǎng)輩還有老師的理解、鼓勵(lì)和尊重，當(dāng)然還有必不可少的表?yè)P(yáng)。

半個(gè)多月里，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有進(jìn)步了。因?yàn)?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒存在著個(gè)別差異，所以不管進(jìn)步多少，都是在進(jìn)步。這說(shuō)明他們?cè)邳c(diǎn)滴中成長(zhǎng)，在生活和學(xué)習(xí)中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的他們變的懂事了很多，其實(shí)孩子們都很聰明，就是需要教師的正確引導(dǎo)。有些孩子雖然表面很調(diào)皮，但是如果老師跟他好好談?wù)勑模�他�?huì)把老師的話放心上，不過(guò)也需要一段過(guò)渡期，孩子會(huì)慢慢變乖的。

在這些日子以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們需要鼓勵(lì)，并且適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)會(huì)讓孩子們?cè)诶蠋熋媲氨憩F(xiàn)的更好，一味的批評(píng)和指責(zé)效果并不是很理想，孩子聽過(guò)就會(huì)忘記了。而表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件光榮的事情。當(dāng)我把“金花”獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的時(shí)候，他們的臉上會(huì)露出燦爛的笑容，他們從心里感到高興，他們的內(nèi)心其實(shí)是寫在臉上的。這也是孩子的可貴之處——純潔，未經(jīng)渲染的白紙。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有小朋友走神了，在自顧自地做著自己的事情，我會(huì)說(shuō)某某小朋友很認(rèn)真。當(dāng)我說(shuō)這句話的事情，他馬上裝的很認(rèn)真，接下來(lái)一段時(shí)間他就會(huì)真的變的很認(rèn)真�；蛟S換一種方式來(lái)提醒孩子，達(dá)到的效果會(huì)更好。

在學(xué)習(xí)生活中把孩子當(dāng)成朋友來(lái)看待，尊重孩子的想法，聽聽他們的意見，有些時(shí)候會(huì)有意想不到的收獲。過(guò)多的寵愛(ài)甚至溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有好處的。

在孩子有困難的時(shí)候，老師和父母都不應(yīng)該“給”他解決，而是幫助他解決，或者是引導(dǎo)他解決。有些事情放手讓孩子去做，得到的結(jié)果會(huì)比預(yù)期的好，別把孩子當(dāng)孩子，其實(shí)孩子真的長(zhǎng)大了。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和父母要多溝通，尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，這樣他們會(huì)表現(xiàn)的更出色。

最后我還想替孩子說(shuō)：“爸爸媽媽我在慢慢地長(zhǎng)大了，懂事了，乖巧了，所以請(qǐng)你們讓我自己來(lái)，我能行的。”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/588373.html

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