視覺
　　把圖畫書和圖鑒拿給嬰兒看。
　　帶嬰兒到漢字表前，每天教一個(gè)字，多念幾遍。
　　讓嬰兒一邊照著鏡子、一邊和母親講話。
　　每天帶著嬰兒到戶外散步，并且固定下來(lái)。如果嬰兒喜歡動(dòng)物或車子，那就讓他看個(gè)夠。
　　把玩具藏在一個(gè)盒子下面，讓嬰兒去取；然后再藏在兩個(gè)盒子下面，讓他猜猜看。
聽覺
　　模仿動(dòng)物的叫聲，讓嬰兒找出這個(gè)動(dòng)物的畫片。
　　讓嬰兒指出眼睛在哪兒、鼻子在哪兒，以動(dòng)作來(lái)表示理解；反復(fù)地這樣教，使他認(rèn)識(shí)身體的每個(gè)部位。
　　把“給我”、“不行”等這種基本用語(yǔ)反復(fù)地教給嬰兒。
　　這一時(shí)期的嬰兒什么都想拿來(lái)敲打一下。給他一根小棍子，讓他敲洗臉盆、皮球等，各種各樣的東西都可以拿來(lái)由他隨意敲打一下。
　　把新式的玩具拿給嬰兒，看看他的反應(yīng)。比如，他一直在玩搖動(dòng)時(shí)發(fā)出聲響的玩具(撥浪鼓等)，現(xiàn)在換一下，把按壓出響聲的玩具給他。
　　這時(shí)候的嬰兒很喜歡大人跟他玩“不在不在———哇”這個(gè)游戲(用雙手遮住臉說(shuō)“不在不在”，然后突然把手拿開，“哇”地叫一聲，并做出滑稽的樣子)，一遍又一遍地逗他玩吧。
　　讓嬰兒學(xué)父母發(fā)出的聲音�？梢韵葟膶W(xué)動(dòng)物之類的叫聲開始。
觸覺
　　把紙給嬰兒，讓他揉成一團(tuán)。還可以把玻璃紙給他揉。把紙揉成團(tuán)的動(dòng)作，比搖動(dòng)、按壓、敲打又進(jìn)了一步。
　　讓嬰兒撿細(xì)小的東西，不是用五指去抓，而是用大拇指和食指去撿。這是人類才具有的能力。
智力
　　親切地把玩具的使用方法教給嬰兒。在他面前捻動(dòng)八音盒的發(fā)條并放給他聽，然后看一看他在八音盒停下來(lái)時(shí)如何表現(xiàn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/600017.html

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