你的寶貝現(xiàn)在是不是正對(duì)小兔子、小狗或者其他毛茸茸的小動(dòng)物特別感興趣？作為父母，你可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教給寶貝們一些重要的人生課程。

已經(jīng)在動(dòng)物園玩兒了一天了，3歲的嘉嘉就好像被施了魔法一樣，又回到金絲猴的籠子前，那么癡迷地看著，“媽媽你看��！小猴子在吃奶呢！”嘉嘉看著、叫著，可興奮了。此后的幾星期，小家伙的腦子里一直都想著他的金絲猴，不斷地詢問著關(guān)于金絲猴的問題：他們?cè)谀膬核�覺？他們每天都吃什么東西？它也喝汽水嗎？那小猴子為什么能爬得那么高呢，它是怎么爬上去的？……

其實(shí)從孩子更小一些的時(shí)候，他們就開始被“小動(dòng)物”激起了好奇和興趣：小寶貝會(huì)喜歡玩動(dòng)物玩具，喜歡聽關(guān)于小熊或青蛙的故事。但是到了兩三歲，孩子的感知和認(rèn)識(shí)能力都有所發(fā)展并在繼續(xù)深化，他們會(huì)把注意力集中在真實(shí)生活中的那些動(dòng)物的特征和行為上，并且能夠從中得到無限的樂趣。

孩子們之所以會(huì)被小動(dòng)物所吸引，是因?yàn)樗麄兛吹叫��?dòng)物在有些方面跟自己是一樣的，比如小老虎也會(huì)吃奶、小猴也會(huì)讓媽媽抱著，而又有很多地方是與自己不一樣的，比如綿羊吃的是樹葉或者雜草、大象的鼻子怎么那么長！孩子們還會(huì)特別對(duì)動(dòng)物靈巧迅捷的跑跳躥蹦等動(dòng)作，以及稀奇古怪的叫聲產(chǎn)生極大的好奇心和興趣。

如果你的寶貝也正處于這個(gè)時(shí)期，父母們最好在鼓勵(lì)并和孩子一起享受這種發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知的樂趣的同時(shí)，也可以利用孩子此時(shí)對(duì)于小動(dòng)物的這份癡迷或興致，引導(dǎo)孩子從小動(dòng)物的世界里學(xué)習(xí)一些東西。

激發(fā)孩子的提問精神

“媽媽，你看！小青蛙！”“小青蛙是什么顏色的？”“綠色的！”“為什么青蛙是綠色的？因?yàn)檫@是他的保護(hù)色，當(dāng)它藏在荷葉中的時(shí)候就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)了！”“哦……”樂
樂似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那……他的眼睛的那么大，為什么呀？”

當(dāng)你帶孩子去動(dòng)物園或者寵物樂園，或者走在院子里看到了鄰居家的貓、狗，看到了樹上的小松鼠、池塘里的金魚時(shí)，你要鼓勵(lì)并引導(dǎo)他向你提出一些問題——“你知道為什么小魚能夠生活在水里？”“你發(fā)現(xiàn)小兔子的眼睛是紅色的了嗎？你知道為什么嗎？”你要幫孩子把關(guān)注點(diǎn)不僅僅停留在“青蛙是綠色的”上面，而是“青蛙為什么是綠色的”。不要覺得這些問題的答案對(duì)于一個(gè)兩三歲的孩子來說太高深了，擔(dān)心孩子會(huì)聽不懂。沒關(guān)系，你的重點(diǎn)不在于讓孩子真正理解那些“為什么”的內(nèi)容，而是讓他逐漸懂得，凡事背后都有個(gè)“為什么”，教會(huì)他養(yǎng)成提問的習(xí)慣，培養(yǎng)他的問題精神。如果孩子問你的問題，你也一時(shí)不知道答案，那么你最好能夠和他一起到書中去查找資料，得出答案，這樣還能夠培養(yǎng)孩子自己尋找答案的精神。提問和解決問題，其實(shí)是學(xué)習(xí)的最根本途徑。

教會(huì)孩子善待他人

亮亮拿著爺爺新給他買的充氣錘子，可高興了！連最心愛的維尼熊，也被他翻了出來，用氣錘子一通亂打。爸爸對(duì)他說：“你這樣打他，小熊多疼�。〗o他揉揉吧！"這樣一想，亮亮也心疼小熊了，馬上把維尼熊摟在了懷里。

當(dāng)傾心于小動(dòng)物的孩子總是會(huì)和他的這些“小朋友”有一些特別的親近。父母們可以利用這樣的機(jī)會(huì)來教導(dǎo)孩子如何體會(huì)一些情感、了解如何善待別人。很多時(shí)候孩子并沒有意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)的，或者是有傷害的，他們好奇地揪了貓咪的尾巴，其實(shí)只是因?yàn)橄矚g它的尾巴或者想看看揪了它的尾巴會(huì)發(fā)生些什么，孩子自己當(dāng)然不能體會(huì)貓咪的不愉快。這時(shí)父母們就要耐心地跟孩子解釋他的這種行為會(huì)讓小動(dòng)物不舒服不高興，告訴他如果你撫摸貓咪的背，它就會(huì)安靜下來并覺得愉快。家長要利用這種情景來教會(huì)孩子去體會(huì)別人——此時(shí)小動(dòng)物就是一個(gè)代表“他人“群體的載體——的感受，善待他人，與周圍的環(huán)境（包括花草植物、動(dòng)物靜物，大人們或小朋友）和諧相處。

小動(dòng)物帶來的數(shù)學(xué)和語文

“一個(gè)蛤蟆四條腿，兩個(gè)眼睛，一張嘴。兩個(gè)蛤蟆八條腿，四個(gè)眼睛，兩張嘴�！�…”這個(gè)順口溜可可已經(jīng)學(xué)會(huì)數(shù)到三個(gè)蛤蟆了！作為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽帶著可可去動(dòng)物園見識(shí)了究竟蛤蟆是個(gè)什么樣子�？煽苫貋砗螅�見到誰都要描述一遍：“癩蛤蟆跟小青蛙一點(diǎn)兒也不像……”
兩三歲這個(gè)年齡，父母們可以用小動(dòng)物來做媒質(zhì)教給孩子一些東西了。像在池塘邊看鴨子的時(shí)候，你可以給他一些面包屑讓他邊喂鴨子，邊和他一起數(shù)，還可以分為大鴨子和小鴨子地?cái)?shù)，練習(xí)數(shù)學(xué)的分類感念。在動(dòng)物園看動(dòng)物的時(shí)候，讓孩子數(shù)動(dòng)物的腳或角，由于不同的動(dòng)物、動(dòng)物的不同年齡的變化，這些都會(huì)不同。這樣的練習(xí)，他絕對(duì)不會(huì)厭煩還特別有興趣。另外，帶有小動(dòng)物名稱和叫聲的兒歌可以充分調(diào)動(dòng)孩子張口念兒歌的積極性，和形象的模仿能力；鼓勵(lì)孩子描述他所見到的小動(dòng)物，也可以幫助他訓(xùn)練詞語的積累和會(huì)話能力。

觀察力的訓(xùn)練

動(dòng)物園里，圓圓站在孔雀園邊，那么出神地欣賞著這神奇而美麗的動(dòng)物。媽媽問她：“你看是所有的孔雀都有美麗的扇子尾巴嗎？”“不是，那只孔雀就沒有！”“對(duì)，因?yàn)槟鞘谴瓶兹�，也就是孔雀妹妹，只有孔雀哥哥才有美麗的尾巴。�?br>
當(dāng)孩子們開始對(duì)有生命的東西感興趣的時(shí)候，他們也會(huì)開始意識(shí)到，不同的生物（小動(dòng)物）會(huì)有著他們自己獨(dú)特的特征，而這種觀察和思考有助于培養(yǎng)他們大腦中正在萌芽的分析理解能力。和孩子一起討論動(dòng)物們和人一樣的那些地方，比如都要吃飯、喝水、睡覺，小動(dòng)物和小寶寶一樣也需要媽媽的親親和抱抱；同時(shí)也引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)并指出動(dòng)物們和人不一樣的地方，比如你問他“鳥兒有羽毛，你有嗎？”“魚之所以能生活在水里，因?yàn)樗鼈兪怯萌�呼吸，而我們�(nèi)耸怯梅魏捅亲雍粑��！钡鹊�。平時(shí)還可以和孩子把小動(dòng)物們分類，像綠色的小動(dòng)物都有什么（烏龜啦、青蛙啦、螞蚱啦）？四條腿的動(dòng)物有哪些？小動(dòng)物的叫聲都是什么樣的？哪些動(dòng)物特別大、哪些特別�。康鹊�。通過這些真實(shí)的小動(dòng)物來做例子，教給孩子怎樣觀察不同、怎樣做比較、怎樣理解差異，能夠讓孩子更容易進(jìn)入這種思維和能力的訓(xùn)練。

Tips

如果你家里就養(yǎng)了寵物，那么除了小動(dòng)物可以帶來的快樂和益處之外，你還特別需要注意許多相關(guān)衛(wèi)生的問題。

1、一定要給寵物保持清潔，定期打掃寵物的窩和它們睡覺的地方，每天都清洗他們的飯碗額水盆。如果寵物病了，應(yīng)該第一時(shí)間把它送到獸醫(yī)那里去。注射疫苗和定期驅(qū)除螨蟲是非常必要的。

2、在與動(dòng)物接觸之后必須洗手，尤其是之后要準(zhǔn)備食物或者要吃飯的時(shí)候。不要要允許寵物與孩子們同床共枕。重要的是，如果被貓抓傷或者被狗咬傷，要立即前去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治療。

3、如果寵物舔了你或你的孩子，可以用60攝氏度的熱水和中性的清潔用品清洗被舔的皮膚。

文/肖雪
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