如今社會(huì)發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐富，已經(jīng)不存在溫飽問(wèn)題了。如今的孩子也不像我們以前，他們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，及寵愛(ài)關(guān)注于一身，一問(wèn)三不知，對(duì)父母十分依賴。這種狀況的發(fā)生，就是父母的教育方式出了問(wèn)題!試問(wèn)孩子連生活都不能自理，將來(lái)如何面對(duì)社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜?

　　1. 不做封建包辦父母  

　　在舊封建社會(huì)，孩子就是父母的附屬品，沒(méi)有任何自由可言，父母包辦孩子的一切，甚至連孩子長(zhǎng)大以后的婚姻都是父母來(lái)決定。 如此教育方式之下，孩子怎么形成自己思想?只能像扯線娃娃一樣，任由父母擺布，走父母安排的路，孩子也就對(duì)父母十分依賴了。

　　舊封建社會(huì)早已遠(yuǎn)去，但包辦式父母卻還有不少存在，自己小時(shí)候吃過(guò)苦，現(xiàn)在想把最好的給孩子，為孩子安排最短的最平坦的路，其實(shí)是影響了孩子的成長(zhǎng)。如果您還在奉行“包辦式教育”，那就請(qǐng)多思考一下吧!     

　　2. 鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手  

　　相信大家都有這樣子的感覺(jué)，自己動(dòng)手摘的果子更甜，自己動(dòng)手做的食物味道更美，自己動(dòng)手的東西總感覺(jué)比他人動(dòng)手做出來(lái)的更好。因?yàn)檫@其中多了一份意義，這就是收獲的感覺(jué)，讓人心里充滿了喜悅。同樣的道理也可以用在孩子身上，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，品嘗收獲的喜悅和勞動(dòng)的樂(lè)趣，遠(yuǎn)比孩子飯張口，衣來(lái)伸手來(lái)得好。

　　因?yàn)槭亲约簞?dòng)手的，孩子會(huì)特別的珍惜，家中四處擺著的水果他們未必吃，而自己動(dòng)手摘的果子，孩子就會(huì)吃得津津有味。多動(dòng)手有助于孩子克服依賴的壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力。

　　3.給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)  

　　要孩子擺脫對(duì)父母的依賴，那么請(qǐng)讓孩子面對(duì)問(wèn)題，給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。把需要思考的問(wèn)題給孩子，放手讓他們?nèi)ニ伎寂c面對(duì)，這才是智慧型的教育方式。發(fā)現(xiàn)孩子遇到問(wèn)題，父母可以先站在一旁，從旁觀察孩子是如何面對(duì)的。如果他們第一時(shí)間就高聲呼喊父母，這時(shí)父母可以藏在一邊，不讓孩子找到。孩子在沒(méi)有外援的情況之下，就會(huì)嘗試自己動(dòng)手。

　　試想如果孩子都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢，父母就沖上去把問(wèn)題給解決了，那孩子怎么有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)獨(dú)立呢?  

　　4. 從小養(yǎng)成好的習(xí)慣  

　　我們總能聽(tīng)到有些父母的埋怨，自家的孩子這也不會(huì)那也不懂，老是調(diào)皮搗蛋，別人家的孩子卻聽(tīng)話懂事，什么都會(huì)。我想問(wèn)問(wèn)這些父母，在埋怨的同時(shí)有沒(méi)有反思，孩子的表現(xiàn)和自己是否有關(guān)系呢?別人家孩子的聰明懂事肯定不是生來(lái)的，而是從小父母幫他們養(yǎng)成的好習(xí)慣，教會(huì)他們的知識(shí)。因此，請(qǐng)你利用埋怨孩子的時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，行為習(xí)慣，生活習(xí)慣等多種好習(xí)慣，這樣你的孩子也可以形成良好的獨(dú)立性，不依賴于父母，成為別人口中的“別人家的孩子”。  

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/609595.html

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