雞湯式的分享只會(huì)委屈了孩子
帶寶寶出去時(shí)，如果寶寶做出一些“分享”的行為，可以讓眾人看到他表現(xiàn)的很大方，然后寶寶會(huì)得到眾人的夸獎(jiǎng)，作為爸媽，可能就像喝了心靈雞湯般的暢快。相反，如果寶寶表現(xiàn)的很小氣，爸媽的面子可能掛不住，便會(huì)傾向于急于求成地去改變寶寶，讓寶寶盡快學(xué)會(huì)分享。這種分享不僅不能使寶寶享受其中，反而會(huì)使寶寶將來更加的“小氣”。
學(xué)會(huì)分享，也要看年齡1歲的寶寶覺得分享是個(gè)很有趣的游戲，因此，寶寶會(huì)樂于分享。

2歲左右的寶寶自我意識(shí)開始萌芽，原本喜歡分享的寶寶突然變得小氣起來。這個(gè)年齡段的寶寶可能更享受從別人那里分而享之，而不愿將自己的東西與大家分享。當(dāng)然也有例外。

3歲之后，隨著寶寶的心智進(jìn)一步發(fā)展，有了與小伙伴交往的欲望，寶寶們又會(huì)逐漸傾向于與人分享，以此去贏得友誼。當(dāng)然，某些寶寶特別在意的東西，也會(huì)拒絕分享。
正確引導(dǎo)，讓寶寶愛上分享
尊重寶寶的所有權(quán)。首先我們要試探性的鼓勵(lì)寶寶分享，消除寶寶的恐慌感，若碰上寶寶特別珍惜的物品，如果寶寶不愿意分享，我們最好尊重寶寶的決定，允許寶寶自由支配自己的物品“好吧，等寶寶愿意給他玩的時(shí)候，在給吧！”
引導(dǎo)要注意方式。寶寶們往往具有“泛靈性”的特點(diǎn)，因此，我們可以換一種寶寶更樂于接受的方式來引導(dǎo)。如“你的玩具想跟某某小朋友玩一會(huì)，它待會(huì)兒還會(huì)回來找寶寶的哦！”這樣寶寶就可能覺得本身就是一個(gè)有趣的游戲，樂于其中了。

循序漸進(jìn)進(jìn)行引導(dǎo)。我們可以從別的方向有所作為。比如，我們可以先從寶寶熟悉、比較喜愛的人（如家人等）開始練習(xí)分享。等寶寶享受其中的樂趣之后，我們?cè)贁U(kuò)大范圍去引導(dǎo)寶寶，可能寶寶會(huì)更容易接受一點(diǎn)。

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