要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

稻田鎮(zhèn)幼兒園

李玉香

孩子的創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng)，，教師與父母可以讓孩子參加豐富多彩的兒童游戲。在游戲中，孩子雙手的靈巧性得到鍛煉，促使孩子大腦最富創(chuàng)造性的區(qū)域得到開發(fā)，還可以給孩子選擇適合其年齡段的有助于開發(fā)智力的玩具，對誘發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力很重要，這樣的玩具可以是智力拼圖、魔方，一般組合式而非成品的玩具，如積木�；蚩刹鹂煞值模�多用途的玩具，更能促使孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。自主性繪畫也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的有效途徑，不是模仿也不是讓孩子自己隨便涂鴉，而是讓孩子發(fā)揮想象力，在懂得基礎(chǔ)上根據(jù)自己的想象力進行創(chuàng)作。

培養(yǎng)孩子的自我保護意識

稻田鎮(zhèn)幼兒園

李玉香

現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，在家什么事都由家長包辦，怕孩子碰著傷著，一般家中都有專人看護孩子，使孩子失去了自我保護意識，在幼兒園里，教師往往在教育中過分注意安全問題，由此而限制幼兒的活動。我在多年的教學中觀察到，越是經(jīng)常在戶外活動的幼兒，其自我保護意識與安全意識越強，反過來，越是不愛活動的孩子，往往越容易受傷。由此可見，幼兒在活動中會得到老師的指導(dǎo)，也會從其他幼兒那里學到自我保護技巧。因此，要提高幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力，不能減少活動，而是要增加活動，幼兒在活動中積累經(jīng)驗，提高自我保護能力和安全意識。

孩子的潛能是無窮的

稻田鎮(zhèn)幼兒園

李玉香

孩子都有自己的潛能，潛能為孩子的智力開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是如果只有潛能，沒有挖掘潛能的方法和正確的教育，也許孩子的潛能就這樣無聲無息的埋沒了。所以，開發(fā)孩子潛能，是每位老師老師和父母的責任和義務(wù)，關(guān)心孩子，認真仔細觀察孩子，教師和父母就很容易發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢在哪里，劣勢是什么。尋找適合孩子的方法，提升他的優(yōu)勢，補足他的劣勢，開發(fā)其無窮的潛能。
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