從寶寶邁出第一步開始，他的情緒、行為都會(huì)相應(yīng)發(fā)生一系列的變化。他將不再是一個(gè)完全依賴于父母的小生命，他必須在渴望與父母親近以及追求獨(dú)立、積極探索之間尋求平衡。

專家指出，一歲左右的孩子對(duì)行走這項(xiàng)新技能充滿了新奇感，但是隨著他們?cè)阶咴椒�(wěn)當(dāng)，甚至學(xué)會(huì)跑之后，他們又會(huì)時(shí)刻盯著父母，不愿父母遠(yuǎn)離他們。以下四種情況在初學(xué)走步的寶寶當(dāng)中較為常見，父母了解之后能更好地幫助孩子度過(guò)這一階段。

1、個(gè)性變化

許多寶寶在學(xué)習(xí)走步之前性情都比較溫和，而且很容易相處，但是自打他們邁出第一步之后就變得越來(lái)越難以捉摸，性情也變得暴躁起來(lái)。父母會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的性格發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變，有些變化甚至是驚人的，還有些原本就很膽小的孩子變得愈發(fā)謹(jǐn)小慎微。專家對(duì)此的解釋是，由于對(duì)周圍世界的探索不斷深入，寶寶的個(gè)性會(huì)自然而然地得到拓展。

應(yīng)對(duì)方法：

a、接受寶寶個(gè)性上的變化。避免過(guò)度保護(hù)，也不要打擊寶寶大膽探索的熱情，但是必須時(shí)刻注意他的安全。

b、制訂一定的行為規(guī)則。幫助一歲的寶寶度過(guò)情緒波動(dòng)期的最好的辦法就是讓他遵守一定的規(guī)矩。

2、纏著媽媽

學(xué)會(huì)走路讓寶寶感到非常興奮，但他同時(shí)感覺到舒適的生活現(xiàn)狀發(fā)生了改變。寶寶會(huì)走路之后就不再像以前那樣總被抱在懷里了，他會(huì)因此感受到成長(zhǎng)的痛苦，因?yàn)樗�不能再完全依賴于父母了�?br>
學(xué)會(huì)走步之后的幾個(gè)月內(nèi)，最讓寶寶不安的就是離別。這一階段的寶寶在父母離開或是有陌生人出現(xiàn)的時(shí)候大哭大鬧就是這個(gè)道理。

應(yīng)對(duì)方法：

a、做游戲。家長(zhǎng)可以和寶寶玩“捉人”的游戲，通過(guò)這個(gè)游戲告訴他，爸爸、媽媽離開之后他也是安全的。

b、在離開之前讓寶寶有充分的準(zhǔn)備。讓寶寶養(yǎng)成良好的再見的習(xí)慣。如果你只是暫時(shí)離開，那就告訴寶寶，你很快就會(huì)回來(lái)。

3、行為倒退

對(duì)剛剛學(xué)會(huì)走路的寶寶來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)苦差事，所以他們有時(shí)候不愿意走路也是正常的。還有些寶寶在學(xué)會(huì)走路之前能夠輕松地冒出個(gè)別單字，如爸、媽，但是當(dāng)他忙于練習(xí)走路的時(shí)候可能就不再說(shuō)這些字了。另外，學(xué)會(huì)走路的寶寶在某些時(shí)候可能還是喜歡爬行，特別在他們重重摔過(guò)一跤或是感冒之后。

應(yīng)對(duì)方法：

a、留心行為倒退的跡象。如果孩子吵著要大人抱，那在他睡覺的時(shí)候就多抱著他哄哄。如果寶寶不愿意走路，你可以試著用玩具逗他。

b、重新激發(fā)他對(duì)語(yǔ)言的興趣。如果寶寶出現(xiàn)了語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和他說(shuō)話，多給他講故事，多問(wèn)他問(wèn)題，在他回答的時(shí)候給予鼓勵(lì)。

4、心愿受挫

一旦寶寶學(xué)會(huì)走路之后，他就想著跑。一旦他能夠爬以后，他就想著能站起來(lái)。但是由于操之過(guò)急，他們的心愿往往不能實(shí)現(xiàn)。寶寶對(duì)待挫折的做法往往是提出更多的要求，甚至是挑釁。他們會(huì)把大人帶到想要的東西面前，或是你不讓他拿的東西他偏要拿。

應(yīng)對(duì)方法：

a、不要和寶寶較勁兒。給他自由選擇的空間。用游戲來(lái)化解可能出現(xiàn)的沖突，并且鼓勵(lì)他說(shuō)話。

b、給予幫助。當(dāng)寶寶明顯做不到某件想做的事情的時(shí)候，給予他幫助。讓他知道，請(qǐng)別人幫忙是完全可以的。

寶寶學(xué)習(xí)走路的困惑

Q：我兒子一歲了，但是他好像對(duì)走路根本不感興趣，要緊嗎？

A：給你的孩子一點(diǎn)時(shí)間。通常情況下，寶寶會(huì)在10至14個(gè)月之間走出無(wú)需外力幫助的第一步，但是這個(gè)時(shí)間段也不是絕對(duì)的，前后有很大的浮動(dòng)余地。你的孩子很可能還在為這一歷史時(shí)刻的到來(lái)做著充分的準(zhǔn)備，比如練習(xí)扶著家具站立。你可以減少他坐高腳凳和手推車的時(shí)間，給他一些伸展四肢的機(jī)會(huì)。調(diào)整家具的布局，讓孩子可以扶著家具安全地挪步。和他玩一些游戲，鼓勵(lì)他站立。如果他到15個(gè)月的時(shí)候還是不會(huì)走路或是不愿練習(xí)的話，你應(yīng)該咨詢一下醫(yī)生。

Q：我女兒正在學(xué)習(xí)走路，在這一過(guò)程中她重重的摔過(guò)幾跤？她會(huì)傷著自己?jiǎn)幔?br>
A：大多數(shù)孩子學(xué)步的時(shí)候都是向后跌坐在地上，所以不會(huì)有大礙。即便他們向前跌倒，一般也會(huì)本能地用胳膊護(hù)住頭部。當(dāng)然，你應(yīng)該時(shí)刻注意她，確保安全。給她創(chuàng)造一個(gè)寬敞的玩�？臻g，把有可能傷到她的東西挪開。如果她是剛剛學(xué)習(xí)走步，盡量避免堅(jiān)硬的水泥地面，可以在地毯、木地板、草地上練習(xí)。孩子學(xué)步的時(shí)候免不了有一些磕磕絆絆，胳膊和腿上出現(xiàn)擦傷都是正常的。但是，如果孩子在跌倒的時(shí)候碰到了頭部，你要觀察她有沒(méi)有嗜睡、極度煩躁等癥狀出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)要立刻去醫(yī)院檢查。

Q：我女兒16個(gè)月了，但只有抓著我的手或腿才敢走路。我應(yīng)該怎樣幫助她克服恐懼心理？

A：看到其他孩子學(xué)習(xí)走路可能會(huì)激發(fā)你女兒的信心。安排一些時(shí)間讓她和已經(jīng)開始走路的同齡的小朋友一起玩。另外，你可以讓孩子玩一些推動(dòng)玩具，例如兒童專用的購(gòu)物車或是玩具手推車，以此幫助她練習(xí)平衡能力。最終，放手讓她自己走。站在離她幾步遠(yuǎn)的地方，鼓勵(lì)她走過(guò)來(lái)。她有可能先在地上坐一會(huì)兒，但她還是會(huì)站起來(lái)走向你的。當(dāng)她有進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)給予一些表?yè)P(yáng)，這樣她會(huì)對(duì)自己邁出的這一步感到自豪。
　　　　
文/肖前
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